班级___姓名___学号。
一、下面各题中的两种量是否成比例？成比例的在括号里写出成何种比例。1.班级的总人数一定，平均每组人数和组数。2.每袋化肥的质量一定，化肥的袋数和总质量。
3.绳子的长度一定，剪去的绳子和剩下的绳子的长度。4.
每筐水果的质量一定，总质量与筐数。5.时间一定，路程和速度。
6.被除数一定，除数和商。7.
人的年龄和他(她)的体重。8.总价一定，数量和单价。
9.汽车总辆数一定，每排停放的辆数和停放排数。
10.圆柱的侧面积一定，圆柱的底面周长与圆柱的高。二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.一辆汽车的( )一定，汽车行驶的速度与时间成反比例。
行驶时间。路程。
载重量。次数。
2.修路的天数一定，( 成正比例。
修路的天数与修路的总米数。
每天修路的米数与修路的天数④修好的米数与剩下的米数。
每天修路的米数与修路的总米数。
3.平行四边形的底边长一定，它的面积与( )成正比例。
周长。另一底边长。
该底边上的高。
角度。4.圆的面积和圆的半径( )
成反比例。成正比例。
不成比例。教师：在我们生活中，动能和势能转化的例子很多，例如游乐场。
中的过山车，你能分析人在最高点、最低点和中部位置时，重力势能和动能的大小及其相互转化？
分小组讨论，结果展示，交流。
教师：还有很多利用机械能转化来工作的例子，大家阅。
读课本81页的《人造龙卷风发电的设想》，阅读后想想自己有什么设想？说出来和同学们共享。
总结：这堂课我们学习了影响势能的因素和机械能的转。
化，下面我们一起做几道练习。
五、板书：第三章第四节机械能。
一、势能。物体被举得越高，质量越大，它的势能也越。
大。二、机械能相互转化。
机械能可以相互转化，并且转化过程中机械能是守衡的。
六、课后练习。
1)在空中飞行的球，它具有的重力势能是5
焦，具有的动能是4焦，这只球具有的总机械能是多少？
2)在同一高度铅球和棒球具有的重力势能不。
相等，若使它们的重力势能相等，可采取哪些方法？
3)从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？在。
它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在滚下的过程中有没有动能？它的动能有没有变化？为什么？
12六年级数学训练
班级 姓名 学号。一 下面各题中的两种量是否成比例？成比例的在括号里写出成何种比例。1.班级的总人数一定，平均每组人数和组数。2.每袋化肥的质量一定，化肥的袋数和总质量。3.绳子的长度一定，剪去的绳子和剩下的绳子的长度。4.每筐水果的质量一定，总质量与筐数。5.时间一定，路程和速度。6.被除数一定，...
12六年级数学训练
班级 姓名 学号。一 下面各题中的两种量是否成比例？成比例的在括号里写出成何种比例。1.班级的总人数一定，平均每组人数和组数。2.每袋化肥的质量一定，化肥的袋数和总质量。3.绳子的长度一定，剪去的绳子和剩下的绳子的长度。4.每筐水果的质量一定，总质量与筐数。5.时间一定，路程和速度。6.被除数一定，...
12六年级数学训练
班级 姓名 学号。一 下面各题中的两种量是否成比例？成比例的在括号里写出成何种比例。1.班级的总人数一定，平均每组人数和组数。2.每袋化肥的质量一定，化肥的袋数和总质量。3.绳子的长度一定，剪去的绳子和剩下的绳子的长度。4.每筐水果的质量一定，总质量与筐数。5.时间一定，路程和速度。6.被除数一定，...