比赛场次。
课前预习：一．选择题。
学校举行三人制足球比赛，四(1)班与四(2)班分别组队参加。
1、四(1)班所在的a组有8个参赛队，小组中每个队之间都要进行一场比赛，a组共要进行几场比赛？算式正确的是（ ）
a.8×7÷2 b.8×7 c.8+7+6+5+4+3+2+1
2、与四(2)班同组的参赛队还有9个队，小组中每个队之间都要进行一场比赛，四(2)所在的小组共要进行几场比赛？算式错误的是（ ）
a.9×8÷2 b.10×9÷2 c.9+8+7+6+5+4+3+2+1
课堂训练：一、基础练习。
1. 6名同学进行比赛，每两人比赛一次，共比赛几次？
二。 灵活运用。
1、十六人进行五子棋比赛，每两人比赛一局。一共多少局？
2、十二人互相握手。每两人握一次手，共需握多少次手？
能力巩固：应用题。
1、传话游戏。由老师通知两名同学，两名同学每人再通知两名同学，以此类推，每一次传话需5秒钟。35秒后已经传了几个人？
2、六年级6个班举行拔河比赛。如果每两个班都比赛一次，一共比赛多少次？
拓展创新：从12个人中选5人去开会，其中a、b、c 三人必须去开会，那么有多少中不同的选法？
六年级上册北师版比赛场次
比赛场次。教学内容 北师版小学数学六年级上册第43页数学与体育第1课时。教学目标。1.掌握比赛场次与队员人数之间的关系，会画示意图，会计算比赛场次。2.通过小组交流，探索出解决问题的有效方法。3.在他人的鼓励下，克服数学中遇到的困难，相信自己可以取得不断的进步。4.通过观察 推断等教学活动，体验数学...
北师大版六年级上册《比赛场次》教学设计
比赛场次 教学设计。教学内容 北师大版小学数学六年级上册第 85 86 页。教材分析 比赛场次 是北师大版六年级上册第85页的内容。属于实践与综合应用领域的知识。学生在三年级，已经学会了用连线方法解决生活中的有关搭配的问题，已经初步感知列表法，并进一步学习用连线 排列 等策略解决比赛场次中的组合问题...
北师大版六年级上册《比赛场次》教学设计
比赛场次 教学设计。教学内容 北师大版小学数学六年级上册第 85 86 页。教材分析 比赛场次 是北师大版六年级上册第85页的内容。属于实践与综合应用领域的知识。学生在三年级，已经学会了用连线方法解决生活中的有关搭配的问题，已经初步感知列表法，并进一步学习用连线 排列 等策略解决比赛场次中的组合问题...