寒假作业（一）
日期：2月3日家长批改并签字：
基础达标。一、读拼音，写词语。
shēnqū yùncáng jìng mì xī liú
qíyì jiāoxio mànyóu qīnwěn
二、比一比，再组词。
邀（ ）俏（ ）侠（ ）巷（ ）
遨（ ）峭（ ）陕（ ）卷（ ）
冠（ ）瀑（ ）俯（ ）庞（ ）
寇（ ）爆（ ）府（ ）宠（ ）
三、连一连。
挺拔的纹理清凉的彩衣。
精致的身躯俏丽的山泉。
柔软的额头僻静的音韵。
高高的手指优美的小路。
五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。
反问比喻拟人夸张设问排比。
1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友。
3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽。
4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6、我们会忘记母校吗？不，永远不会。
六、把下列句子补充完整。
1、落红不是无情物。
2每于寒尽觉春生。
3、此夜曲中闻折柳。
4此花开尽更无花。
拓展训练。1、每天阅读有益课外书二十分钟。
2、每天一篇日记。
三、搜集并背诵一副对联。
寒假作业（二）
日期：2月5日家长批改并签字：
基础达标。一、读拼音，写词语。
qīnɡ shuǎnɡ yín yǒnɡ zhuī suí màn yóu
tǐnɡ byǎn zòu yì wèi shēn chánɡ
二、区别字组词。
府巷暴夹。俯港瀑侠。
俏烘蕴峪。梢哄韵欲。
三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。
2．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ héhèhuò ）吗？
3．当我们一行（ xíngháng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě（wù ）作剧地撒（sāsǎ）起尿来。
4．我脚下长出的根须，深深扎（ zāzhā）进泥土和岩层。
四、照例把下列句子换个说法。
例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
1．杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”
2．克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”
3．她爸爸认真地说：“我希望她学中文，以后到中国留学。”
程师课文原文填空。
1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）拾一片落叶，细数jingz精致的（ ）我看到了它蕴含的生命的（ ）在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发爆发的（ ）听见时间隆隆的（ ）
拓展训练。1、每天阅读有益课外书二十分钟。
二、每天一篇日记。
三、搜集并背诵一副对联。
寒假作业（三）
日期：2月6日家长批改并签字：
基础达标。一、读拼音，写词语。
jié chshè jkònɡ zhmiǎn lì
xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiào
二、区别字组词。
施挠艰毅 （
拖晓坚义 （
讥浆斑篇 （
饥桨班偏 （
三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”
刚劲 （jìnɡ jìn） 哈达（hā hǎ） 相传（xiānɡ xiànɡ）
塞外 （sài sāi） 调节（tiáo diào） 扇动（shān shàn）
四、把词语补充完整。
寝不思潮如洗。
石出不回牙牙。
五、根据意思写词语。
1、不怀好意地嘲笑别人。
2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。
3、终身遗恨。
4、周到而细密。
六、写出下面句子运用的修辞方法。
1、**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
七、补充下面的名言，并写出报告。
1这是我们自信心的泉源。
2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。
3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国才有。
拓展训练。1、每天阅读有益课外书二十分钟。
二、每天一篇日记。
三、搜集并背诵一副对联。
寒假作业（四）
日期：2月9日家长批改并签字：
基础达标。一、给加点字选择正确读音，画“√”
勉强（qiánɡ qiǎn魁梧（wú wǔ） 着迷（zháo zhāo）
六年级语文寒假作业
亲爱的同学们 又是一个寒假来临了哦，时间匆匆而过，六年已经过去了一大半，只是一个特殊的寒假，因为这是小学阶段的最后一个寒假，让我们一起去努力，过好这个寒假，让这个寒假过得更精彩吧。1 把词语盘点的词语抄写3遍。2 读一本课外书把书中的好词好句抄下来。3 作文 1 寒假趣事 2 意想不到的事英语作业 ...
六年级语文寒假作业
班级姓名学号 第一板块 词语复习。一 根据意思，写四字词语。1 水波忽明忽暗的样子2 很有兴趣的谈论。3 形容匆忙赶路的神态4 停下脚步痴痴地看着。5 把枣整个吞下去，比喻读书时不加分析笼统接受。6 姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。7 声音高低起伏和停顿转折。8 不能分开的缘分...
六年级语文寒假作业
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