四年级相遇应用题

发布 2020-03-24 07:55:28 阅读 7393

相遇问题。

例一】两辆车同时从甲、乙两地出发,相向而行,客车每小时行45千米,货车每小时行38千米,5小时后,两车还相距42千米,求甲、乙两地间的路程。

这道题你一定已经明白怎么解决了吧!

要用两辆车5小时行的路程和,再去加上还未行的42千米,就得出了两地间的路程。

457(千米)

答:甲、乙两地相距457千米。

注意到了吗?上面这道题两车还没有相遇。

例二】甲、乙两地相距450千米,客车10小时行完全程,货车15小时行完全程,客车和货车同时从两地出发相向而行,几小时后相遇?

这道题要求的是相遇时间,你一定想到了要用总路程去除以速度和,是的,不过两车的速度都没有直接告诉我们,需要先求出来,你能求出两车的速度各是多少吗?

客车速度: 450÷10=45(千米)

货车速度: 450÷15=30(千米)

6(时)答:6小时后两车相遇。

四年级数学应用题专题 相遇问题

四年级数学应用题专题 相遇问题。一 知识要点 相遇问题是行程问题的一种典型应用题,也是相向运动的问题 无论是走路 行车还是物体的移动,总是要涉及到三个量 路程 速度 时间 路程 速度 时间三者之间的数量关系。路程 速度 时间,速度 路程 时间,时间 路程 速度 二 学法引导 相遇问题的计算关系式为 ...

四年级数学《相遇问题应用题》说课稿

四年级数学 相遇问题应用题 说课稿。一 说教材1 说课内容。本节课是小学数学相遇问题。2 教材分析。相遇问题这节课的教学是学生在掌握行程问题基本数量关系的基础上,理解相遇问题的运动特点 数量关系和解题思路,并能解答简单的相关问题。原来人教版的教材在学生理解了相遇问题的基本特征之后,分了两个步骤 已知...

应用题练习 四年级 倍数问题应用题

1 长江全长6300千米,比珠江的2倍还多1900千米。珠江长多少千米?2 三年级栽树87棵,四年级栽树的棵数比三年级的4倍少9棵。三 四年级一共栽树多少棵?3 小桃折了57只纸鹤,如果再折15只就是小杏折的纸鹤的3倍。小桃和小杏一共斤了多少只纸鹤?4 体育馆有20个排球,篮球的个数是排球的2倍,乒...