教学内容:
group work c. lets check
教学目标:1、能听懂、会说:my schoolbag is he**y.
whats in it? thank you so much! how many...
do you h**e?并能在实际情景中运用。
2、进行小组合作,完成。
group work中简要调查,完成lets check中简要评价。
3、培养学生的同情心、爱心和合作精神。
教学重难点:
重点:听、说、认读句型my schoolbag is he**y. whats in it? look! 10 sharpeners...
难点:运用所学新句型和“小组合作”学习。
课前准备:1、教师准备本课相关的课件,主要人物头饰及文具用品,一块标有“希望小学”字样的标牌。
2、教师准备录音机及相关录音带。
3、学生准备一些文具:蜡笔,铅笔以及各类书。
教学过程:一、热身、复习。
1、唱歌:“books and pencils”
2、教师**lets chant部分录音,师生边做边吟唱该部分内容:(how many english books do you h**e? thirty!
thirty! thirty!)
3、复习单词:
、用课件出示一个房间,里面有各类书放在不同的地方,老师问:“how many english/chinese...books can you see?
”请学生把它们找出来,用i can see...句型回答。
、课件出示三种小动物,它们背着一个书包,请学生猜一猜书包里有些什么文具?
二、新课呈现。
1、教学。my schoolbag is he**y.”
教师展示自己的新书包,拿给全班学生看:i h**e a new schoolbag. my schoolbag is he**y.
引导学生朗读“my schoolbag is he**y.”注意he**y的发音。让学生跟着教师边说边做,然后请学生一个个练习。
2、教学“whats in it?”
教师问:whats in it?用手势帮助学生理解句子,接着一一掏出书包中的物品介绍,强调问句和答句,让学生跟读几次。
然后要求全班学生询问教师书包中物品并数数回答,老师问几个学生。然后让一个学生当小老师,跟其他学生进行对话。
3、对话合并。
在学生熟练掌握了上面的对话后,老师拿起自己的书包说:“my schoolbag is he**y.”引导学生提出问句:
“whats in it?”然后老师进行回答:“look!
2 story-books……”
4、情景演示。
教师出示miss white、zhang peng和amy的人物头饰及希望学校的标志,自己扮演miss white,让两位表达能力较强的学生分别扮演zhang peng和amy,协助教师呈现新对话。张鹏背着书包进教室并说:“my schoolbag is he**y.
”教师询问书包中有什么:“whats in it?”张鹏将物品一一取出并介绍:
look! 20 story-books,32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.教师对之进行评价“wow!
good!”让学生进行跟读。接着amy呈现类似内容,教师对之表示感谢“thank you so much!
”强调so much的发音,可让学生多读几遍,并指出sooooo much表示强化感谢的程度更深。最后,引导全体学生说出礼貌用语“thank you sooooo much!”
5、教师拿上书包,与其他学生进行类似对话。
6、**录音或vcd:lets talk。先让学生完整地听一遍,再跟读。
7、同桌进行操练,然后角色表演。
三、拓展、巩固。
一)、group work(小组调查)
1、拿出事先准备好的一张调查表,记录调查结果。
s1:how many(english books)do you h**e?
s2:i h**e (5).
2、反馈调查结果。
请一个其他小组的学生问:“how many(english books)do you h**e?”该小组的学生依次按照调查表进行回答。
二)、lets check
学生听录音做lets check,做完后校对答案。
三)、**一段希望小学的录像,让学生知道那里的生活条件。然后发动学生为希望小学的同学们献上自己的一份爱心。学生送的时候,教师连连说:
“thank you sooooo much!”同时轻轻**《爱的奉献》。
四、作业布置。
1、活动手册上的相关练习。
2、听lets talk部分的录音,读给家长或朋友听。
3、将自己读的lets talk录制下来,自己听听或者带来和同学们比比。
四年级英语作文 MySchool
导语 你能用英语给我们介绍一下你的学校吗下面是yuwenmi松鼠哥为大家整理的优秀英语作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!篇一英语作文 myschool 我的学校很漂亮。这是在桂城,千灯湖的附近。你知道吗它是南海实验小学。我非常喜欢我的学校。在我的学校有一个大操场。我们在操场上体育课,我们经常在操场上做运动...
四年级英语Unit1Myschool优质课教学设计
unit 1myschool 第一课时。一 教学目标 1 能听懂 会说 whereis the teacher s office?is this the teacher s office 并能在实际情境中进行运用。2 能听懂会说句型where is the it s on the 来询问具体方位。3...
四年级英语Unit1Myschool第三课时
教学目标 能够识别句型 is this the 和is that the 的不同用法并在真实情景中正确使用。教学重点 is this is that 的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学难点 is this is that 的用法。建议教师在...