品德与社会四年级下册教学计划。
一本册教材分析
本册教材涉及的内容标准中的“我在成长”、“我与家庭”、“我与学校”和“我的家乡”四部分内容中的九条
1、 感受集体生活中规则的作用初步形成规则意识遵守活动规则和学校纪律。
2、 知道一些社会公益活动。了解社会的福利机构和设施体会社会对残障等弱势人群的关怀有同情心和爱心尊重并愿意尽力帮助他们。
3、 了解家乡生态环境的一些问题树立环境意识和社会责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。
4、 了解家乡历史上的优秀人物向他们学习。
5、 观察周围不同行业的劳动者感受他们的劳动给人们生活带来的方便尊重并感谢他们的劳动成果。
6、 知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量热爱解放军。
7、 了解交通发展的状况感受交通在人们生活中的重要作用关注交通发展带来的问题。 8、 知道现代通信的种类和方式学会一些常用的信方法感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
9、 体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系学习和利用传媒安全、有效地获取信息。遵守网络道德规范努力增强对各种信息的辨别能力。
二本学期目标
1、 引导学生感受生活中的规则使学生初步认识规则在生活中的重要作用。
2、 引导学生阅读和分析加深学生对规则的理解逐步强化规则意识。
3、以规则的制定过程为切入点逐步展开引导学生了解制订规则的原则。
4、知道一些社会公益活动。了解社会的福利机构和设施。
5、 体会社会对残障等弱势人群的关怀有同情心和爱心尊重并愿意尽力帮助他们。
6、了解家乡生态环境的一些问题树立环境意识和社会责任感。主动参教学目标与力所能及的环境保护活动。
7、观察周围不同行业的劳动者感受他们的劳动给人们生活带来的方便尊重并感谢他们的劳动成果。
8、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量热爱解放军。
9、使学生了解交通发展的状况感受交通在人们生活中的重要作用关注交通发展带来的问题。
10、知道现代通信的种类和方式学会一些常用的通信方法感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
三教学具体措施
1.积极学习先进的课改理论和新的教学理念收集并认真学习新的课改信息了解前沿的课改动向认真及时、系统地做好学习笔记虚心向经验丰富的老教师请教养成勤于质疑善于思考的好习惯以便提高自身的教育教学能力。学会思考善于总结经验和教训以勤奋好学、无私奉献、热爱学生为座右铭。
3. 认真学习新《课标》深入钻研掌握新的课改理念勇于在课堂教学中进行创造性地运用创设和谐、民主的课堂氛围建立“平等”的新型师生关系努力实施自主、合作、**式和接授性相结合的学习方式并及时深刻地进行教学反思积累教学经验提高课堂教学效率。
4. 、善学、积少成多提高综合素养。
5. 加强课外辅导及时转化后进生积极开发利用身边的资源优势校内图书室、班内图书角拓宽课程教学渠道让学生从生活中学在生活中用从身边学从身边用。
7. 与家长、、生评及家长评相结合平**价和期末评价相结合使学生从中得到提高。
8. 开展各种有利学生品德素养的实践活动。
四教学进度安排
如何结合日常生活进行品德教育 2.14---2.18
1、生活中的规则 2.21---2.25
2、我与规则交朋友 2.28---2.04
3、我们一起订规则 3.07---3.11
4给福利院送去笑声 3.14---3.18
5同在蓝天下 3.21---3.25
6我是绿色小天使 3.28---4.01
7有你我们的生活充满阳光 4.04---4.08
8 他们是我们的骄傲 4.11---4.15
9 期中复习考试 4.18---4.22
10向人民解放军敬礼 5.07---5.12
11现代交通真方便 5.15---5.20
12现代交通的烦恼 5.20---5.25
13期末复习。
四年级品社备课
6遇到困难的时候。第一课时。教学目标 1 知道在日常学习 生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。2 得在同学遇到困难和不幸时，应该给予同情和帮助。教学情感 1 同情同学的困难和不幸。2 愿意帮助同学解决困难。教学行为 1 当同学有困难或遇到不幸时，能尽力帮助解决。2 安慰 ...
品社四年级上册备课
第一单元由购物想到的。一 本单元在全册教材中的位置及作用 购物是现代人享受现代生活的具体体现。本单元注重引导学生 购物活动中的特点 规律，以及与人们生活的关系，使他们建立初步的消费观念 理财意识和购物的行为规范，为他们适应社会生活奠定初步良好的公民素质。二 本单元的教学内容 本单元安排了4个主题。主...
四年级品社第四单元备课
第四单元单元备课。教材分析 本单元依据课程标准的内容，安排了以反映儿童与社会和家乡为轴线的教学单元。内容的选择均来自于学生生活和社会实际，力图真实反映社会，使学生对社会有比较全面 客观的认识。三个主题活动都力求体现学生的多维度发展，与家乡 对面，了解民风民俗，感受家乡变化，萌发对家乡的热爱之情。教学...