第九单元总复习。
2、 进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念、获得自身数学能力提高得成功体验。
学习重点：乘法与除法：三位数乘两位数，除数是两位数得除法。
学习难点：纵向复式条形统计图；横向复式条形统计图。
课时安排：5课时。
17－1多位数的认识”的复习。
学习目标：1、对多位数的认、读、写、比较大小进行复习，使学生进一步掌握读、写多位数的一般方法，突出规律性。
2、熟练掌握数级的概念并加以运用。
3、培养学生用类比、类推的方法解决类似问题的能力。
学习重点：数的概念的巩固。
学习难点：“四舍五入”法。
教学过程：一、根据导学案预习。
1、复习多位数的读法。
教材117页的第1题。
1）下面这些数都是几位数？
2）有谁可以准确地读一读？
3）读数时应注意哪些问题？
2、复习多位数的写法。
教材117页的第2题。
1）写出下面各数。
三百零三万零三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八万。
2）我们在写多位数时应注意什么？
3、复习数级的概念。
完成教材110页的第3题。
将下面的数改写成以“万”“亿”为单位的数。
1） 说一说我们学过的数级。
2） 用“万”“亿”做单位的数有什么优点和缺点？
4、复习“四舍五入”法。
完成教材111页的第4题。
1）164835209528641 （省略万位后面的位数）
2）2709546312 983536478 （省略亿位后面的位数）
对子相互检查。
小组长检查。
小组长向老师汇报预习情况。
二、出示目标：
三、分配任务：
第一组：教材110页的第2题。
第二组：完成教材110页的第3题。
第三组：完成教材111页的第4题。
四、小组合作交流。
五、展示提升。
六、点评归纳。
七、达标测评。
1、读出下面各数。
2、写出下面各数。
四千零三十九万六千零六二千万零七百三十亿零八十四万零九百零二。
3、 求近似数。
12347682113 99995000 （省略万位后面的位数）
29949995000 9735374999（省略亿位后面的位数）
17－2乘法和除法”的复习。
学习目标：1、通过复习乘、除法口算，复习因数和积的关系以及商变化的规律。
2、复习乘、除法的互逆关系，并复习用乘、除法解决简单的实际问题。
3、培养学生用逆向思维的方法解决简单问题的能力。
学习重点：乘、除法运算原则、规律及相互关系。
学习难点；实际运用乘、除法。
教学过程：一、根据导学案预习。1、口算。
2、口算教材第118页的第题。
3、完成教材第118页的第6题。
先进行计算和验算，后讨论：笔算乘、除法应注意什么？
4、完成教材第118页的第题。
（1）分析已知条件，弄清楚应该用乘法还是用除法。
（2）解答应用题，并验算。
对子相互检查。
小组长检查。
小组长向老师汇报预习情况。
二、出示目标：
三、分配任务：
第一组：笔算：472×57 383×29
第二组： 318÷53 906÷26
第三组：要把128个苹果分给11个小朋友，每个人能分到几个？还剩几个？
如果这11个小朋友每人要分12个苹果，那么，还差几个苹果？
四、小组合作交流。
五、展示提升。
六、点评归纳。
七、达标测评。
17－3空间与图形”的复习。
学习目标：1、明确每个图形的概念。
2、明确各种图形之间的关系。
学习重点；各种几何图形的数学概念。
学习难点：几何图形间的关系。
教学过程：一、根据导学案预习。
1、思考：直线、射线、线段的概念，及它们之间的区别和联系。
2、思考：角的定义、符号及表示方法。
3、完成教材第119页的第11题。
4、填空：1）一个完整的角是由组成的。
2）两条直线互相平行，则这两条直线一定在。
3）如果平行四变形那么它一定是长方形；
如果长方形那么它一定是正方形。
5、请学生在黑板上画出：正方形、长方形、平行四边形、梯形。
然后填写教材119页的第12题。
对子相互检查。
小组长检查。
小组长向老师汇报预习情况。
二、出示目标：
三、分配任务：
第一组： 画出锐角、直角、钝角。
第二组：如何比较两个角的大小？
第三组：梯形和平行四变形有什么区别？
四、小组合作交流。
五、展示提升。
六、点评归纳。
七、达标测评。
分别画一个°360°
17－4统计”的复习。
学习目标：1、 复习复式条形统计图和单式条形统计图的联系与区别。
2、 学会分析复式条形统计图中的数据，并能提出问题。
3、 培养学生用简单的统计方法分析数据，提出问题的能力。
学习重点：根据统计图中的信息开放性地提出问题。
学习难点：画复式条形统计图应注意的问题。
教学过程：1、根据导学案预习。
1、回忆复式条形统计图的概念。
2、利用班级男女同学的身高记录，请学生画出复式条形统计图。
3、集体讨论作图过程中应注意的问题。
4、根据统计图分析全班同学的身高概况，并引导学生提出问题。如：我们班哪个身高段的同学最多？总体上是男生个子高还是女生个子高等。
5、完成教材第120页的第13题。
1）四年级戴近视镜的有多少人？哪个年级戴近视镜的人数最多？
2）你还能提出什么数学问题？
如：（1）为什么年级越高，戴眼镜的同学越多？
2）我们应该如何保护我们的眼睛？
对子相互检查。
小组长检查。
小组长向老师汇报预习情况。
二、出示目标：
三、分配任务：
第一组：利用班级男女同学的身高记录，请学生画出复式条形统计图。
第二组：完成教材第114页的第13题。
第三组：完成教材第115页的第14题。
四、小组合作交流。
五、展示提升。
六、点评归纳。
七、达标测评。
教材第115页“河内塔问题”
17－5综合复习。
学习目标：巩固复习本学期所学基础知识，提高学生运用知识解决问题的能
力。学习重点：数学基础知识的学习。
学习难点：运用知识解决问题的能力。
教学过程：一、根据导学案预习。1、口算。
2、计算并验算。
3、读出下面各数，然后省略万位后面的尾数求出近似数。
4、写出下面横线上各数。
1）截止2024年1月，我国青少年上网人数约为二千六百八十六万零三百人。
2）截止2024年底，我国小学在校学生约为一亿二千五四十三万四千七百人。
5、（ 最大能填几？
6、估算。
7、（1）25的40倍是多少？
（2）756里面有多少个18？
（3）把300平均分成20份，每份是多少？
（4）884是34的多少倍？
8、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？
9、把符合要求的图形序号填在括号里。
a. 正方形 b.长方形 c.平行四边形 d.梯形。
1）两组对边分别平行，有四个直角。（
2）只有一组对边平行。
3）两组对边分别平行，没有直角。 （
10、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？
对子相互检查。
小组长检查。
小组长向老师汇报预习情况。
二、出示目标：
三、分配任务：
第一组：导学案预习的第2题。
第二组：导学案预习的第题。
第三组：导学案预习的第题。
四、小组合作交流。
五、展示提升。
六、点评归纳。
七、达标测评。
导学案预习的第题。
四年级下册数学第九单元教案
第九单元。教学内容 数学广角 鸡兔同笼。教材分析 数学文化的传承鸡兔同笼问题是 孙子算经 中一道影响较大的名题，一直流传至日本等国，引起了许多国家的众多数学爱好者的广泛关注。教学中，我们把 孙子算经 中关于鸡兔同笼问题的原题和 孙子算经 中用 抬腿法 这种特殊而灵巧的方法解决这一问题的过程，用课件科...
四年级数学第九单元教案 人教版
兔子每增加一只，鸡就减少一只，总的腿数就增加两条。鸡每增加一只，兔子就减少一只总，的腿数就减少两条。以正确答案为界限，发现总的腿数多了，就要把兔子换成鸡，总的腿数少了就要把鸡换成兔子。一只鸡换成一只兔子可以增加2条腿，一只兔子换成一只鸡可以减少2条腿。问 如果我想增加4条腿，需要把 只 换成 只 如...
四年级下册数学教案第九单元教案
第九单元总复习。单元教学内容 本单元是对全册内容的总复习，教材分为两部分安排。第一部分侧重知识的整理，结合整理安排了少量的基础练习。第二部分重在练习，通过一定的综合练习，提高学生综合运用知识的能力。本单元具体的复习内容可分为以下四个部分 1 小数 小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较，生活中的小...