长底乡小学2014—2015学年上学期期中检测试卷。
满分：100分，测试时间：120分钟 ）
一、 基础知识测试。(50分)
一）仔细拼一拼，认真写一写。(8分)
fèi ténɡ lǒng zhào jūn yún ɡuī lǜ pí qì
shì hòu cǎo cuì huā kāi zhī shé huā luò
二）辨字组词，你最行。(5分)
侍（ ）砍（ ）耍（ ）劲（ ）脾。
诗（ ）吹（ ）要（ ）颈（ ）牌（ ）
三）把下面的词语补充完整，再认真读一读。(8分)
）天卷地不( )其烦不容( )疑慢条（ ）理 （ 促不安随( )而安人迹( )至应接不（ ）
四）选择正确读音或词语，用“√”标出（4分）
1.雅鲁藏（zàng cáng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（
zàng cáng）在心里。
2.那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
3.观众（陆续连续）走进影剧院**电影。演员们第一场演完后，又（持续继续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。
4. 我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改变改进）自己的学习方法。
五)把句子补充完整，再读一读。(4分)
1二月兰花盆里装。
2、山重水复疑无路。
3因风皱面为雪白头。
六）按要求改写句子。（9分）
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）
3、见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）
七）修改病句：（6分）
1.几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。
2.在学校春季运动会上，夺得了100米跑的第一名。
3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
十）默写你喜欢的一首古诗，并写出喜欢的原因 （6分）
喜欢的原因：
二、阅读我能行，完成练习。（25分）
一）课内阅读。（12分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 （pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （2分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里1分）
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （2分）
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 （2分）
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分）
6、用“～～画出本段的中心句。 （1分）
7、用“非……不可”写一句话。（2分）
二）课外阅读（13分）。
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
）这个故事像我们的生活，（ 我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（4分）
三、写作展风采。（任选其一）（25分）
1、在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
2、童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？
请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字，题目自拟。
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子”
3、要求：内容具体，有新意，语句通顺，能表达一个鲜明的主题，不少于。
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