业题。教学。
要求1.让学生从小懂得爱护动物、保护动物，自觉维护大自然的生态平衡。
学会本课的生字并能正确书写和运用。培养学生独立识字和运用词语的能力。重点。
难点1.学会本课的生字，并能正确书写。
培养学生独立识字的能力，并能正确运用所学生字。教学。
课时两课时1.正确认读本课的生字。让学生认识几种不太熟悉的动物。
让学生从小懂得爱护动物、保护动物，自觉维护大自然的生态平衡。
生字、词语卡片，动物**。一初读识字内容，读准字音。
借助拼音，自读全课内容，遇到不认识的字借助拼音反复读几遍。
再读全课，你认为哪些字音易读错，需要提示大家注意。鹦yīng鹉ǔ
指名分析生字、新词，集体订正字音。齐读本课的生字、新词，把字音读准确。二对学生不太熟悉的几种动物进行简介。
出示“仙鹤”**，你认识这种动物吗？它给你留下了怎样的印象？
学生甲：它很漂亮。
学生乙：它摆出的各种姿势，就像舞蹈演员在跳舞。“仙鹤”即丹顶鹤，鸟纲、鹤科，体长在1.
2米以上，体羽主要为白色，喉、颊和颈部暗褐色。尾短，喙、颈、跗蹠部长。头顶**裸露，呈朱红色。
鸣声响亮，飞翔力强。常涉于近水浅滩，取食鱼、虫、甲壳类以及蛙等，兼食水草和谷类。主要分布于黑龙江、辽宁及俄罗斯西伯利亚东部和朝鲜半岛；迁长江下游一带越冬。
出示“麋鹿”**，这种动物还有一个特别有意思的名字，叫“四不像”。
麋鹿，哺乳纲，偶蹄目，鹿科。体长2米余。毛色淡褐，北部较浓，腹部较浅。
雄性有特殊的角，主干离开头顶后双分为前后两枝，前枝再两分叉，后枝长而近于直。一般认为它角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故俗称“四不像”。性温驯，以植物为食。
是中国特有珍贵动物，野生种已绝迹，现建有江苏省大丰麋鹿保护区和湖北省石首麋鹿自然保护区。为国家一级保护动物。
出示“斑马”**，你见过这种动物吗？在哪儿见过？斑马，哺乳纲，奇蹄目，马科。
肩高1.2~1.3米。
毛呈淡黄色，体有黑色斑纹，臀和股部斑纹较宽。体侧斑纹不达腹下面。鬣毛刚硬。
群栖。分布于南非和西南非山地。为非洲特有种。
能与马和驴杂交，杂种可供役用。
出示“袋鼠”**，这种小动物可有意思了，你知道它最大的特点是什么吗？
学生甲：它的肚子上有一个袋子，可以把小宝宝装进去。学生乙：它跳跃着向前走。
袋鼠，哺乳纲，有袋目，袋鼠科。体大小不一；雌兽腹部有一育儿袋。前肢较小，后肢很发达，第四趾特别大，适于跳跃。
以植物为食。胎儿发育未完全即产出，在育儿袋内哺育。种类多，例如大袋鼠，体长约2米，尾长1米余，体灰色。
树袋鼠，树栖。前肢大而有力，具强爪，后肢短弱。善攀爬，且能在树间跳跃。
食水果和树叶。
出示“棕熊”**，这种动物显得很笨重，对吗？棕熊，也称“马熊”。哺乳纲，食肉目，熊科。
体长约2米，高约1米。通常呈棕褐色；耳有黑褐色长毛；幼兽棕黑色，胸部有一宽白纹，延伸至肩部前面；前、后肢黑色。生活在北温带山林地区。
杂食性，主食植物幼嫩部分和果实，也吃昆虫和多种脊椎动物。有冬眠现象。分布于中国黑龙江、吉林、甘肃、四川、贵州、x藏、青海、x疆等地；欧洲、
小亚细亚、印度和北美也有分布。为国家二级保护动物。三其他几种动物都是你比较熟悉的，你对它们的了解有多少？不妨给大家作个简单的介绍。
通过这么一番介绍，我想你对动物就更熟悉了，对本课出现的生字和新词也会记忆得更加深刻，你不妨说说自己的感受。
学生甲：我要回去查一查“鹦鹉”的有关资料，我只知道它会学人说话，现在我希望了解更多的知识。
学生乙：我们应该保护动物，不然我们赖以生存的大自然将失去生态平衡，那多可怕呀！
学生丙：动物是我们人类的朋友，是我们的伙伴，我们不应该伤害它们。我长大了，想当保护野生动物的志愿者。
总结：那就让我们从我做起，从现在做起，当好一名义务宣传员，让更多的人和你们一样，有一种保护动物、维护生态平衡的责任感。一、选字填空。
粽棕zōng熊鹦鹰yīng鹉。
二、动物识字。棕熊斑马麋鹿鹦鹉答案。
一、鹦鹉棕熊。
二、按**顺序为：麋鹿鹦鹉斑马棕熊学习本课的生字。生字、词语卡片。
一出示生字、词语卡片，复习生字、新词的读音出示生字、词语卡片——指名读，检查字音是否正确。出示生字、词语卡片——指名领读。全班齐读生字、新词。二学习本课出现的生字。
在书中画出本课的生字，反复练续。小组自学生字，要求：读准字音。
说说如何记忆生字的字形。口头组词。
有不明白之处，小组内可以讨论，解决不了的记下来，一会儿可向全班质疑。
小组作汇报，要求人人参与，对于学生不会的地方，老师予以补充，学生说错之处，及时予以纠正。狮、猩：部首相同，表义。
斑：斑纹、斑点、斑白、斑驳。袋：
口袋、文件袋、袋子。三指导书写。
你们认为哪个生字易写错或笔画较多？猴：左右结构的字，右部中间不要加竖。
狮、猩：部首为“犭”，笔顺。袋：上半部分不要多加一撇。
斑：左中右结构的字，左边是“”，最后一笔是提；右边是“王”，最后一笔是横。描书中的示范字。识字6猴：鹿：狮猩斑袋。
一、看拼音，写字词。shīzihóu子xīngxingí麋lùbānǎdàishǔ鼠。
二、火眼金睛，辨字组词。狮猴袋师候货。
三、判断，对的画“√”错的画“”。
狮子、猴子、鹦鹉”，这几个字的音节都是整体认读音节。“虎”字共8笔，第3笔是横钩。
袋”字共12笔。
斑”字的部首是“王”，部首的最后一笔是提。“鹿”的笔顺是。答案。
一、shīzihóu子xīngxingí麋lùbānǎdàishǔ鼠。
二、狮子老师猴子时候袋鼠货物三、√√
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