与家长共勉的话。
语文家庭作业：（12月日）1、写《识字五》、第十八课和第十九课二类生字。2、读课外书《绿野仙踪》，带书到学校。3、背《千字文》。
4、完成期末检测题一张。5、背诵课文《识字5》，读熟五单元的课文。今日学习小报：
1、今天完成了三单元的一张练习题，孩子们的生字掌握较好，阅读完成较好。2、今天听写了第十五课、第十六课和第十七课的二类生字，大家都过关了。3、今天我们还集体阅读了《绿野仙踪》的一部分内容。
4、请我们的家长晚上睡觉前与孩子说“宝贝晚安”并拥抱孩子，早上孩子起来后给孩子说“宝贝早上好”并拥抱孩子，请家长们坚持做好。
孩子们还小，控制力不强，但本质都不坏。如果我们能本着包容的心理，解决问题的态度去对待，允许他们犯错，愿意在他们犯错的过程中去耐心地引导，或许带给我们的，不仅仅是一点点快乐吧！书上说，教师是教室里的一个决定因素。
个人的方法可以创造出教室里的情境，个人的情绪也可以左右教室里的氛围，作为家长何尝不也是这样呢。——与家长共勉！
语文家庭作业：（12月日）1、写第二十课、第二十一课，《识字六》、第二十二课和第二十三课二类生字。2、读课外书《绿野仙踪》，带书到学校。3、背《千字文》。
5、背诵课文《识字六》，读熟六单元的课文。今日学习小报：
1、今天完成了。
一、二、三单元三张练习题的改错，孩子们的生字掌握较好，改错都比较认真。2、今天听写了《识字五》、第十八课和第十九课的二类生字。
3、请我们的家长晚上睡觉前与孩子说“宝贝晚安”并拥抱孩子，早上孩子起来后给孩子说“宝贝早上好”并拥抱孩子，请家长们坚持做好。
一个孩子是获得进步还是日益堕落，家长或老师的态度都有着重要的影响。所以，我们应该这样告诉自己，不要着急，不要恼火，不要生气，换种语气去对待，换种态度去对待，换种习惯去对待，换种思想去对待，享受和他们一起在犯错的过程中成长着的快乐，孩子们能愉快地接受，我们是不是会更加快乐呢！我们快乐了，孩子们才会更加快乐！
——与家长共勉！
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