一、写作目的：
1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
3.学写简单的日记。
二、写作内容：
1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话；
3.会写留言条、请假条。学写简单的日记。
三、写作形式：
看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
4、课程。第一次课：介绍我自己。
第二次课；学写基本句。
第三次课：三只小猪。
第四次课：客人到我家。
第五次课：可爱的植物。
第六次课：让句子动起来。
第七次课：树叶粘贴画。
第八次课：快乐的事。
第九次课：有趣的动物。
第十次课：让句子充满发出声音。
第十一次课：买东西和卖东西。
第十二次课：小白兔的蘑菇伞。
第十三次课：我喜欢的玩具。
第十四次课：给句子着色。
第十五次课：好玩的游戏。
第十六次课：找春天。
第十七次课：未来的桥。
第十八次课：让句子喝赠肥茶。
第十九次课：小熊猫补窗帘。
第二十次课：大人好还是小孩好。
小学作文小学二年级读书计划
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