八年级物理下册期中试卷

发布 2020-03-13 08:02:28 阅读 9310

2014—2015学年度上高五中第二学期八年级物理试题(沪粤版)

本试题g均取10n/kg)

一、填空题(每空1分,共20分)

1、瓶子落在地板上碎了,对瓶子来说,地板是___物体,瓶子是___物体,若对地板来说,瓶子是___物体,可见,物体间力的作用是___

2、天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式。你知道吗,国旗旗杆的顶部安装的是___滑轮,它的作用是。

3、放学后,同学们在球场上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到脚上有点疼,这是因为足球最后停了下来,这说明足球受到了力的作用;泥瓦工人通常用线拴着一小石子,来检验砌的墙是否直这是利用了的性质。

4、小李在一次体育考试中,50m米跑的成绩是8.0s,他跑步的平均速度是在4×100m接力赛中,为了保证交接棒的顺利进行,交接棒时两运动员要尽可能做到。

5、小雨同学用湿手拿一个装满了酒的大瓶子,她感到瓶子往下滑,这是因为手上有了水,摩擦力 。于是她更加用力地握紧了瓶子,这样做的目的是通过来增大摩擦。

6、冰雪天气中一辆大客车由于刹不住车滑到公路边。因为当路面有冰雪时,轮胎与地面间的摩擦会变 ,由于汽车具有___在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时远。针对这种情况请给司机师傅驾车时提一个建议。

7、一物体沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 n,则物体受到的拉力是 __n;如果拉力增大到25n,物体受到的摩擦力为:__n。

8、如图1,在竖直向上大小为10n的力f的作用下,重物a沿竖直方向匀速上升。已知重物a上升速度为0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小为:

__n,滑轮上升的速度为___m/s。

二、选择题(9—12单选题每小题3分为不定项选择题每题4分,共20分)

9、关于力,下列说法错误的是( )

a、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 b、一个物体是受力物体,它一定是施力物体。

c、力的作用是相互的d、两个力的三要素完全相同,它们可能是一对平衡力。

10、利用两个滑轮提升同一重物,滑轮重、绳重、摩擦力均不计,下图2的几种组合中,最省力的组合是( )

abcd11、.某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的a端,f始终与直杆垂直,如图3所示,则在抬起直杆的过程中( )a.f逐渐变大 b.f逐渐变小 c.f保持不变 d.无法确定。

12、关于运动和力的下列说法,正确的是( )

a、马拉着车在水平面上做匀速直线运动,是因为马拉车的力大于车拉马的力。

b、物体下落时速度会越来越大,是因为它受到的重力越来越大。

c、力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态发生改变。

d、有力作用在物体上,物体就会运动;没有力的作用,物体就会停下来。

13、很多体育赛事都与摩擦有关,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力。下列四个实例中属于增大摩擦力的是。

a.在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉b.滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀。

c. 足球比赛中守门员戴有防滑手套 d.举重比赛时,运动员先在手上涂抹镁粉。

14、一辆汽车在平直公路上匀速前进时,下列几对力中属于平衡力的是( )

a、汽车的牵引力和汽车的重力 b、汽车受到的阻力和汽车的牵引力。

c、汽车的重力和汽车对地面的压力 d、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力。

三、计算题(6+7+7=20分)

15、某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶,出租车和人的质量共0.5吨,出租车受到的阻力为车总重的1/10,右图为他乘车到达目的地时的车费发票。

求:(1)出租车行驶的速度(2)出租车匀速行驶时所需的牵引力多大?

16、如图所示,用滑轮组将质量是70 kg的物体提高5 m,每个滑轮质量是2 kg,绳重、摩擦不计,试求:(1)提起物体所用的力是多少?(2)绳端移动的距离是多少?

18、某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图16所示,取一块与自己等长的木板,·一端固定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg,平躺到木板上后在托盘中再加上重为140n的物体,木板再次水平平衡。

1)该装置中滑轮的作用是。

2)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是。

3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取10n/kg)。

三、作图与实验**题:(每小题8分,共40分)

19、(a)某同学在体育锻炼时推出一个重为40n的铅球,图a中虚线表示铅球在空中飞行的弧线,请画出铅球在图示位置时所受力的示意图。(不计空气阻力)

b)请画出图10中重物g所受重力的示意图和拉力f的力臂(用l把力臂表示出来)

c)站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图11中画出滑轮组绳子的绕法。

d)如图所示,画出使轻质杠杆保持平衡的最小力f的示意图和对应的力臂。

图a图b图c图d

20、为了**滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。

第一次:把木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平拖拉木块,使木块做匀速直线运动(如图20甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中:

图甲图乙图丙

第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图12乙),记下相应的示数;

第三次:把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图12丙),记下相应的示数。

1)请你帮助小明填全**内的数据;

2)比较第___两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关;

3)比较第两次实验数据,可以初步得出的结论是。

21、在**杠杆平衡条件的实验中:

1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是。

2)如图21甲所示,在杠杆左边a处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边b处挂同样钩码个。

3)如图21乙所示,用弹簧测力计在c处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大/变小/不变),其原因是。

22、在**牛顿第一定律的实验中,如图22所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动.(1为什么要让小车从斜面同一高度滑下。

2)小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了。

3)对这个实验作进一步推想,可以得出什么结论。

23、在“**二力平衡条件”的活动中,主要是通过**力对物体的作用效果来实现**目的的。如图所示是可供选择的两种**方案。

1)图a的**方案中研究对象是小卡片,图b的**方案中研究对象是 ;

2)小明选择了图a所示的**方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于**两个力的和。

对物体平衡的影响;

3)**活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于**不在。

上的两个力对物体平衡的影响。

4)两个**方案相比较,你认为哪个方案的**过程对实验结论的影响小一些?为什么?

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