三年级语文教案大禹治水的教学设计

大禹治水的教学设计。

三年级语文教案第一课时教学内容教师活动学生活动教学后记一、

检查预习。1、根据布置预习的内容逐一检查(读、画、查)。2、以《语文天地》中的名人名言导入新课。1、接受测查，有错则改。2、齐读，说感受。二、

再读课文。解决问题。

1、师作巡视指导。

2、共同梳理，提醒学生作必要的补充。

1、自读课文，准备回答同学预习时所提的问题(问)。2、根据课文内容，加上自己的想法，对同学的问题加以解答。三、

集中学习听写词语。

1、从文中摘抄15—20个词写于黑板。2、选取10词。

1、以闯关形式、指名读、**车读，读错及时正音。2、听写后当堂改错(写)。四、

作业设置。1、为了提高学生的口语表达能力，布置学生回家把本课故事内容向家长作简要的复述，可发挥自己的想象，增删改补。

2、读课文给家长听。(二选一)

根据个人实际情况选择一项完成。第二课时教学内容教师活动学生活动教学后记一、

细读课文分组交流。

1、指导学生带问题读课文自然段。

2、指导学生抓住“才、仅仅、就、却”等词语，展开想象。

1、个人有针对性地读课文，找、画、想：大禹为何“三过家门而不入”的原因。

2、小组交流，各抒己见。抓关键词来体会大禹为了治水不顾个人生活幸福的高尚情怀。二、

引导想象。引导学生默读课文，适当小结：

1、大禹为什么成为人们世世代代敬仰和。

大禹治水教学设计第一课时。教学目标 1.认识洪毒等15个生字，书写灾难洪认被 5个字。初步了解泛滥伤害等词语的意思。2.能正确流利地朗读课文。3.学习第一自然段，想象治水前的景象，了解洪水使人们的生活非常痛苦。课前准备 1.生词卡片。2.多课件展示洪水泛滥的场景。教学过程...

大禹治水。教学目标 1.会认禹垒等8个生字，会写洪荒等7个生字。2.理解叮嘱欣欣向荣敬仰爱戴等词的意思。3.正确流利地朗读课文，有感情地朗读课文第4自然段，了解大禹治水的故事，理解大禹三过家门而不入的原因，感受大禹的奉献精神。教学重难点有感情地朗读课文第4自然段，了解大...

大禹治水学案。二年级语文教案教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文。2 理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹洪水的顽强意志和献身精神。教学重点难点从治水艰难和三过家门而不入两个方面体会大禹治水的顽强意志和不顾小家顾大家的献身精神。一默写生字词。二吃尽了千...

三年级语文教案 大禹治水的教学设计