2019/2/7三年级寒假日记：长城。
导读：小学生的作文分三类，写人的，写事的写物的。在写日记的时候按照要求去完成，写事情经过的，按事情的发生、发展、结果；写景物的，按由远及近或是按由近到远，或是上到下或是左到右，必须有顺序性；写场面的，必须写出场面的热闹性，吸引读者。
无论哪一种场面都要按照一定的顺序来写，对事件的发生、发展、结果要写出完整性。为此，可以看出日记对作文教学具有推波助澜的作用。本文整理了一篇小学三年级寒假作文，分享给学生进行学习，提升学生的写作能力。
寒假里，我和妈妈去了全国人民无比向往的首都北京游玩。其中登长城令我印象最深刻。
那天，我兴奋地很早就起床了。坐上去往长城的巴士。在车上导游给我们讲解了许多关于长城的故事。
突然，我透过车窗隐隐约约看见了被笼罩在云雾中的长城。远望，它真像一条巨龙穿梭在云间。不一会儿，车就在居庸关城外停了下来。
下车后妈妈问我：”要不要坐缆车？爬上去会不会太累了？
”但我拍拍胸脯说：”我到这里就是要用自己的力量登上长城之颠。”说完，我就拉着妈妈大步大步往上爬。
长城的每层台阶都是由石头垒成的，两边城墙一高一低，由青石砌成。开始攀登的时候，我觉得并不像他们说得那么累。但到第四烽火台路就越来越难走，坡度也越来越大，最陡的地方有六七十度，我只能紧紧地拉住扶手，双脚小心翼翼地往前挪。
我的体力也开始逐渐透支，累得气喘吁吁。但我一想到能登上长城顶端，就又鼓起勇气继续往前走。走了很长时间后，我抬头往远方望去，仍然不见长城的尽头，我失落极了。
这时，妈妈鼓励我说：”你现在可一定要坚持不懈，不能半途而废呀，不然看不到长城的雄姿了。”听了妈妈的这一席话。
我休息了几分钟后，继续往上走。终于，我登上了第八烽火台--好汉坡。我虽然双脚又痛又酸像灌了铅一样沉重，但还是无比兴奋。
我展开双臂让妈妈赶紧把这难忘的瞬间记录下来。我回过身望着长城，它像一条巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。真是雄伟壮丽！
啊！是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
是他们用汗水和心血筑造了不朽的长城。在这一刻我不由想起了***提写的”不到长城非好汉”。今天我终于实现了我的愿望登上长城，成为真正的男子汉。
小学三年级寒假日记寒假日记
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