写作业有感。
今天放学了，我和梁健、徐辉去老师家写作业。
我和梁健先写语文作业，徐辉先做英语作业。我写到第八题时，有一道拦路虎挡住了我的去路。我思考了好长一会儿，可就是不满意问题的答案，于是请教老师。
老师拿过练习一看，俯下身子对我说：“‘**’与‘凶恶’是一组近义词，‘凶恶’与‘善良’是一组反义词，像‘凶恶’这一些词语可以重复使用。”我高兴地说：
“哦，那我会了。”有了老师的指导，我如鱼得水，三下五除二就把问题搞定。
可不知怎么咋，一虎击毙，一虎又窜出。阅读题中照样子写词语：“无……无……”要求写六个，可我就是绞尽脑汁，翻尽手头的资料，也只有想到了三个。
只好又请教老师。老师告诉我有关这类的词语。我作业完成了，我看时间还早，就把刚才一些还不理解的词语去翻阅了字典。
老师看我这么认真，竖起大拇指，连连夸我学习是好样的！
经过这次练习，我明白了，妈妈为什么要我去老师家做作业。我也知道我数学成绩虽然还好，但语文的补习已经很重要了。我一定要多读书，多看书，让自己的知识更加丰富。
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