一、报道写作程序：三部分。
1．采访2．写稿3．整合与校稿。
二、具体操作流程。
一）采访。1．提炼采访提纲：
1）基本信息：所属院系、项目名称、团队名称、项目起止时间、参与人数（指导教师、
领队、成员）、项目开展地点/单位等。
2）重要信息及重点内容：项目内容、具体细节或亮点、指导教师、队员感言及实践单位。
评价等。2．采访方式：
1）**采访：注意采访时间（避开休息、用餐时间）、控制语速（缓和）、态度（谦虚）、
做好记录（录音或笔记）。
2）面对面交流：选择适当的时间和地点、做好记录。（3）索取素材。
对象：指导教师、团队负责人。
内容：实践日志、**、音频、**、调查数据、调查报告。（二）写稿。
1．以采访事实为依据，客观、具体，以第三人称来写。2．标题：贴切而新颖，可用副标题，不宜过长。
例如：“青春暖夕阳”、“因为真实所以幸福”、“在巨石峭壁间攀岩”、“充实假期的领跑者”等。3．内容：
1）信息全：基本信息要全面包括，重要信息翔实而具体。（2）入题快：避免口号式的前奏。
3）结构新：尽量避免三段式的千篇一律论述。
例如：人物对话、情景描写、工作日志、采访问询等。（4）素材真：避免虚构素材。（三）整合。
要求：1.有所升华，源于实践、高于实践。
2.文字、**等信息合理排列位置、整齐美观。
三、其他要求。
1．请于实践活动结束后两天之内将相关新闻报道发送至qq邮箱以确保工作效率。
2．请于8月1日前将所有材料发至信箱。
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