印刷文化传播结课作业

发布 2020-02-25 21:26:28 阅读 7277

学习体会与课堂建议。

经过一学期对印刷文化与艺术传播课程的学习,我学习到了许多专业课程中学习不到的知识,使我丰富了自己的眼界,我了解到梵高等画家的人生历程和他们的作画历程,学会了如果要读懂画家的画,我们就应该先了解他的人生,了解他的感情经历,弄明白图画创作于画家的什么时期创作的,只有我们详细的全方位的了解了作者的信息才能真正了解作者的“醉意”之处。只有弄明白这些之后,我们才能如梦初醒般的认识到,画家,艺术家的心灵是十分随性的,他们笔随意动,愉快时他们的笔触之下,阳光四溢,哀伤时,所画之图皆为鬼魅魍魉,他们的所画,皆为率性而为,好似晋时的文人墨仕“乘兴而去,败兴而归”。同时我们还应该认识到艺术作品产生的背景都是在社会的大环境下催发出来的。

他们是社会的冰山一角但又能以点盖面,明确的凸显出社会的真实面。同时本课程采用独具个性的双语教学模式,符合时代气息,紧跟时代潮流,吸引了同学们的注意力,调动了同学的上课热情,在获得知识的同时也锻炼了我的英语能力,包括听力能力和交流能力,并且梁老师独到的教学模式,活跃了课堂气氛,打破了传统的中国机械式“老师说学生听”的教学模式,让学生参与到学习当中,使教学效果事半功倍。美中不足的是,课授内容缺少中国古代部分画作名家,现在中国学生的崇洋媚外的形式正初露端倪,正是对我国文化的不了解造成的,为了将这种弊端现象扼杀在摇篮里,我们的大学教学课程应该给予配合,让学生们更加了解自己才能爱上我们的祖国。

以上言论纯属个人意见,望老师三思采纳。

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