2024年暑假学校致学生家长一封信

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2024年暑假学校致。

学生家长一封信。

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家长们好！感谢大家一直以来对学校工作的支持和配合。虽然许多家长经常说：

“感谢老师的教导！”“感谢您给我信心！”其实，教师知道：

优秀是家长培养出来的，包括教师的优秀也离不开家长的栽培之德。许多家长把自己的困惑及时反馈给老师，让老师及时反思、迅时调整！是教师要感谢所有的家长，是你们坚定的支持给了教师前行的力量！

我们已一起走过了两年时间，前方的路还需要我们更多的慧力，更多的扶持，更多的沟通，且让我们把过去的一段路程做一个里程碑，让孩子们为他们在这段时光中不懈地努力给自己竖起一个大拇指吧！这学期期末考试，我们班上的孩子成绩非常优秀，语数英三科都精选公文范文。

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考得非常好。

语文考试平均分。全级第一。其中a级49人，优秀率98%。

数学考试平均分。全级第一。其中a级48人。优秀率96%。

英语考试平均分。全级第二。其中a级45人。优秀率90%。

这次考试的语文试卷难度适中。基础知识部分只要细心就能拿到好成绩。但虽然如此，还是有较多孩子因为错别字而扣分。

考试前，老师曾专门训练了做题的方法。通过这张卷子的情况，看到了部分原来很没有定力的孩子变得慎重了，因为，在试卷前的定心很关键！今后的学习生涯中，离不开考试，平时测验时许多孩子，心浮气躁，不能安静地面对考场，漏题、不看清试题就下笔等坏毛病直接影响到孩子的成绩。

说起来很亏，其实亏在哪儿？教师一直跟孩子们讲：考试不是考题目的难度，是考你的态度！

以及平时的积累，如每一节课的锻炼和每天作业态度等等。

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考试的结果不是评价孩子学业的唯一依据，分数甚至不重要。经由考试的结果，给孩子提供的是经验教训。让孩子在成败中学会分析，学习沉静，这才是关键。

有时候，看起来是弯路，其实行走过后才知道那是捷径。像四年级下学期开始，有部分家长认为，让孩子每天读课外书是可有可无的作业，甚至认为是读闲书。但一年以后，大家发现，现在我们养成阅读习惯的孩子收获的不仅仅是语文成绩，而且他们的思维能力强了，综合素质都在提高。

那些进步大的孩子，跟他的阅读是有必然的联系。所以，教师愿意再次引用苏霍姆林斯基的话：孩子要补的功课不是做题，是阅读。

只有阅读、阅读、再阅读，才是提高孩子成绩的唯一正确的途径！即使是在小学高年级，这也是最重要的方法。但，阅读也是要讲究方法的，雁过无痕地读和有讨论有思考地读，相去何止千万里！

最好的读书方式是，孩子每读完一本书，甚至一章一页，一个小故精选公文范文。

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事，都要让孩子说一遍，能引用原文的字词就更好。因为，学习母语，最终是为了获得高水平的书面语表达能力。文学性的，书面的，这些语言孩子用的再多都不为过。

之前，我们读书的目的只是为了培养全班同学的兴趣，所以只要爱看就行，也不要求什么。这个学期，老师适当的加入了“讲故事”的作业。意图一方面是训练孩子们大胆发言，表达自己的见解。

另一方面是要孩子们学会读书和思考，进行思维的训练。希望家长能明白，支持这项作业，放假期间每天能躺在沙发上听孩子讲今天读的故事，既是作业检查也是您放松心情的时候，一举两得啊！从明天起就正式放暑假。

长达50多天的暑假，该怎样过？如果不做个好的计划，几十天也可能就一晃而过。如果我们和孩子一起把时间计划好点，50多天可以让孩子得到哪些方面的改变呢？

每一样小事，坚持几十天，就有可能变成一种习惯，成为一种终生受益的行为。别以为孩子已经五年级了精选公文范文。

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已经成型了。其实14岁之前，孩子还是容易教导的。希望这个假期，每一个孩子都能有好的收获，无论是一样好习惯或是一项技能还是见闻。

假期我们给孩子们准备的作业应该说几乎每天都有事做。老师已专门设立了一本假期作业计划本。每天做的内容已分配好，每天自己学习时间应该不会超过两个小时。