致学生家长的一封信

尊敬的家长同志：

您好！在这里我首先代表学校感谢各位家长对我们工作的信任、理解和支持。在老师的眼中，每个能够来到这个美丽世界的孩子都是冠军，他们天真、可爱、热情，他们有无限发展的可能。

在这里，作为一名教师，我殷切的希望各位家长明白：

成绩并不是衡量孩子好坏的唯一标准，所以请您不要总是拿自己的孩子跟人家比，要善于发现孩子的优点，要尽可能地鼓励他们、信任他们，培养孩子的兴趣。

家庭是孩子的第一任老师，身教重于言教，您的言行举止时时刻刻都被孩子看在眼里，记在心上，所以请您一定要在孩子面前说正确的话、做正确的事。

习惯的力量是强大的，作为家长要帮助孩子养成良好的作息习惯、卫生习惯、学习习惯等，孩子以后会终生受益。

爱是人的需要，作为一个孩子更希望得到父母及家人的关爱，这里并不仅仅是指物质上的关爱，更是指精神上的关爱。我知道您很忙，但是，忙是为了什么？归根到底还是为了孩子，所以请您每天一定要抽出时间陪一陪孩子、关注一下孩子的状况。

最近，首都儿科研究所儿童保健研究室主任戴耀华在接受采访时表示，让孩子上全托幼儿园、寄宿制小学对家长来说可能是个方便省事的选择，但对孩子来说，这意味着是家长对他们的一种忽视，这样容易使孩子失去安全感，造成潜在的心理问题。摘自小精灵儿童**。

戴主任认为，孩子一周只有在周末才能见到爸爸妈妈，这种生活状态会使需要父母的孩子没有安全感，直接影响亲子关系。因为学校和家庭的生活状态不一样，无论多么负责和有爱心的老师也没有办法取代母亲的作用。

在门诊里还可以见到一些例子，有的小朋友都快上学了，但表达能力却很差，一问才知道父母工作忙，家里只有爷爷和保姆照顾他，偏巧老人是不爱说话的人，孩子没有一个练习语言的环境，语言能力发育自然受到限制，像这种错过发育期的问题，**起来是很麻烦的。

戴主任说，虐待、打骂、体罚固然是对孩子不良的教育方法，但忽视孩子也是一种伤害。从根本上讲犯罪的那些孩子并不是在十几岁遇到了坏朋友才一下子变坏的，相反，调查之后就会发现在这之前他们都或多或少地存在一些行为问题，而这些多半是家长忽视造成的，有的家长根本不关心孩子，有的则说：“我有钱，可以用钱来弥补。

”实际上亲子关系是没法用金钱或由其他人来弥补的。没有父母的关心和爱，孩子就没有安全感，时间长了，心理发育就会出现问题。

如果一定要上寄宿的幼儿园或学校，戴主任建议父母，要在孩子回家的这段时间尽量多和孩子在一起，哪怕是一起买买东西也好，尤其不要在孩子好不容易回来的周末给他加码，让他学这学那，从而减少了与孩子交流的时间。孩子需要的不仅是吃饱穿暖，更重要的是父母给他们的心理安慰和支持。

古语云：“树大自然直。”从不知什么时候开始，这句古语被父母用在了教育子女上，并且还缀了一句：

“人大自然成。”父母之所以崇尚这句话，原因是他们把对孩子必要的教育，换成了对孩子独立成长的期待。但是，如果每个孩子都能按自己的规律成长为人才的话，那要“教育”做什么呢？

7岁的磊磊上小学1年级，平时有占小便宜的坏毛病，而且总是借东西不还，老师也屡次教导过他，但是效果不明显。一次，老师找到磊磊的父亲，希望他能配合老师帮助磊磊改掉这个缺点。但是，磊磊的父亲不以为然：

“老师，我也说过他几次，不过，这也不是什么大毛病。孩子还小，长大了就不会这样了，树大自然直嘛！”老师一脸愕然：

“树大自然直？如果树小呢？小树不修剪，怎么变成参天大树？

”老师的反问让磊磊的父亲哑口无言。

是啊，树大了自然就直了，问题是不及时修剪小树的枝叶，它还能“长大”吗？曾听一位森林管理员讲过：“参天大树自然是直的，因为树在小树苗时期，如果没有受伤受损，它的养分输送通畅，自然长成直立的大树。

但是小树苗如果受伤了、被折了，营养就会输送不通畅，它的生长就受影响。一旦小树周围的树长大，小树再长成大树的几率就小了。因为，这时候的小树，既争不到养分，也争不到阳光。

”一棵树在树苗时期受伤了，就无法长成参天大树了。也就是说，“树大自然直”的前提是“树小不受损”。那么，在教育方面，想让孩子“人大自然成”的前提是“幼年多教育”。

如果父母对孩子放任自流或“修剪不到位”，孩子只能成为“争不到阳光的小树苗”。当父母开始重新重视孩子的问题时，教育孩子的最佳时机就错过了，“大树”就难成了。

一个男孩在10岁时为了出去玩游戏，在未取得父母同意的情况下，从家里拿了20元钱。父母知道后，并没有察觉出事态的严重性，只是轻描淡写地叮嘱孩子用钱要打招呼，以后少玩游戏。当男孩再次做出同样的举动时，母亲有点担忧，但父亲认为更换一下放钱的位置，孩子就不会这样了，并且用一句“树大自然直”打消了母亲的疑虑。

然而，男孩后来不但没有“自然直”，反而还越演越烈，总是想方设法地找放钱的地方。当父母也意识到问题的严重时，学校也传来了男孩偷钱的消息。父母这才明白，孩子并没有按着“树大自然直”的规律成长。

如今，父母正想尽一切办法给男孩修剪“歪枝”，但是，孩子已经养成了小偷小摸的坏习惯，重新改过来，难度可想而知。

这个例子也充分证明：树大自然直的前提是树小不受损。男孩的父母没有教育敏感度，没有在他一长出“歪枝”的时候就立刻“剪掉”，而用一句“树大自然直”推卸了做父母的职责。

结果呢？这个职责真的可以推卸吗？等到他们重新负起教导孩子的责任时，教育难度不知道要比当初大多少倍。

“早知今日，何必当初！”是啊，早知小树不能自然直，当初何不好好修剪？

因此，当父母明白了“树大自然直”是有一个前提条件的话，就一定会在孩子幼年时多教育他。那么，父母具体该如何落实呢？

好习惯要从小养成。

美国专家做了一项著名的实验，目的是为了研究母亲对一个人一生的影响。实验者选出50位成功人士，同时又选出50位有犯罪记录的人。实验方式是：

试验者分别写信给他们，请他们谈谈小时侯母亲对他们的影响。

不久，实验者便收到了不同的回信。其中有两封回信（一封来自白宫的一位著名人士，一位来自监狱的服刑犯人），给他留下的印象最深刻。他们谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。

来自白宫的著名人士是这样写的：

有一天，妈妈拿来几个苹果，红红的，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最大、最红的苹果举在手中，对我们说：

“这个最大的苹果，谁都想得到它，很好。现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分为三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快、最漂亮，谁就可以得到它！”

我们兄弟三人开始比赛了。为了得到那个最大的苹果，我尽了最大的力量去修剪，力争比弟弟做得更好。结果我赢得了那个最大的苹果。

这件事使我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须争得第一。

而那位来自监狱的服刑者是这样写的：

有一天，妈妈拿来几个苹果，红红的，大小不同。我一眼就看上了那个大的，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：

“你们想要哪个？”我刚要开口，弟弟却抢先说：“我想要那个大的。

”妈妈听了，把眼一瞪，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总是想着自己。”

于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”

妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，夸我是个乖巧、懂事的好孩子，并把那个大苹果奖励给了我。我于是得到了我想要的东西。从此，我懂得了说谎可以得到实惠。

从这以后，我又学会了打架、偷、抢。为了得到想要得到的东西，我不择手段，犯下不可饶恕的罪行，被送进了监狱。

两件小事反映了两种绝然不同的教育方法，也反映了不同的教育方法给孩子带来的两种命运。诚实的孩子长大后取得了巨大的成功，而撒谎的孩子却越陷越深，难以自拔。

在中国民间，也流传着这样一个故事：

一个小孩在外面捡到一枚鸡蛋，拿回家给妈妈看。妈妈非常高兴，夸孩子聪明，希望他以后在外面捡到值钱的东西都拿回家，并用这枚鸡蛋奖赏他。孩子尝到甜头后，千方百计地去找鸡蛋，找不到就从邻居的鸡窝里偷了一枚回家。

妈妈了解到鸡蛋的来历后，不仅不制止孩子，反而夸孩子脑子灵、有办法，又用这枚鸡蛋奖赏他。久而久之，孩子养成了好占便宜的恶习，以至从拿到偷、从偷到抢、从小抢到大抢，终于栽倒，被判问斩。

刑前，这个已长大的孩子要求吃一口母亲的奶。母亲满足了他，他却一口咬掉了母亲的**，以此来报复母亲对他的不良教育。

养成习惯要从细节入手。

细节，就是那些能使人忽视的小事。往往正是这些细节，成就了我们的大厦。我们可以看到，那些做事马虎的年轻人是很难有所作为的。

所以，我们应该养成注意细节的习惯，因为细节中往往蕴含着机会，细节往往决定着成败。无数事例表明：有时正是这些不起眼的小事或细节，决定着一个人的成败；有时哪怕是一个微不足道的动作，也会改变人一生的命运。

美国汽车产业在美国独占鳌头，并且改变了整个美国国民经济的状况，其中很大原因就在于福特公司名扬天下。但是，谁又能想到这个奇迹的创造者福特进入公司的“敲门砖”，竟是“捡废纸”这个简单的动作呢？

原来，伏特刚刚大学毕业时到一家公司去应聘，一同应聘的那几个人的学历都比她高，面试的时候连福特自己都感到没有希望了。不过，他敲门走进懂事长办公室时，意外地发现门口地上掉了一张纸，便很自然地弯下腰去把它捡了起来，看了看，是一张废纸，就顺手把它丢进了废纸篓里。正是因为这一细小动作被懂事长看到了眼里，从而对福特产生了好感。

所以，福特刚说了一句话：“您好！我是来应聘的福特。

”懂事长就发出了决定福特一生的邀请：“你好，福特先生！你已经被我们录用了。

”此时，沉浸在意外中的福特根本没有想到，这个幸运的消息其实源于自己那个不经意的动作。这个动作开始了福特辉煌的人生之路，直到公司改名、直到福特汽车闻名天下。

坏习惯使你自食其果。

从前有一个小和尚，在师傅的指导下学剃头。他将一只大葫芦挂在门前，每天磨亮一把剃刀在葫芦上练习。他学得很认真，但有一个毛病---就是每次练完剃头顺手把剃刀往葫芦上一插，下课去了。

师傅看到这种现象后，批评说：“做事不要这样莽撞。你应该把剃刀收起来，放在一个地方。

”小和尚不以为然地说：“没关系，这不是方便吗？下次实习就不用再找刀了。

“不管师傅怎么说，他就是改不掉这个坏毛病。

实习结束后，小和尚正式为和尚们剃头。然而，当他剃完发后由于习惯的驱使，他仍然把刀往袋上一插。。。

一个刚刚毕业来到企业的大学生喜欢抽烟，又舍不得把好烟分给别人抽。因此他的烟盒内装有两种档次的烟，高挡的自己抽，低挡的给别人抽。结果这个人的结局比较尴尬：

没有几个朋友、没有晋升、没有影响力。这就是吝啬的坏毛病给自己种下的恶果。

一个教授问一群女学生：“你们谁知道，想生孩子的话，要做的第一件事是什么？”

女学生们想了想，全红了脸，有的低下了头，有的把脸捂了起来。这时，教授哈哈大笑，说：“你们全想错了。

要想生孩子的话，第一件事就是必须结婚。”这就是由于传统的思维定势限制了女学生的思维空间。

二战期间，德军抓获了一个英军特种部队军官。为了打入英军内部，德军选派一个训练有素的特种兵军官替代那位英军军官。行前，这名德军军官又进行了各种训练，重点掌握遇到各种突发问题时应采取的对策，既不能暴露自己的身份，又能执行特殊的使命。

估计能够万无一失了，这名冒牌英军军官出发了，并且很顺利的取得了英军的信任，展开了工作。但这个德军军官有一个致命的习惯，就是喜欢随时乱吹口哨。没过几天，他这一乱吹口哨的习惯又**了，不自觉地吹了起来。

问题不在口哨本身，而在于他吹出的旋律被一名英军听了出来，那是一首德**歌。结果，这名英军把这一情况反映上去，他的身份也就彻底暴露了。

有个久经战争考验的步兵退伍了。刚回到城里，他的朋友就张罗这给他介绍女友。在双方见面前，他的朋友给了他很多交代：

“你在战场上是个英雄，在情场上却是个生手，所以你要记住我的话：第一，你下车后要替你女朋友开门；第二，你女朋友入座时你应在她椅子后帮她；第三，她说话时你要温柔地看着她；第四，她需要什么东西你一定要抢先做好，不要让她动手。”

致学生家长的一封信

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