2023年11月11日我们到宁夏民族职业技术学院学习，我有幸听取了四位教师的示范课，我感觉收获到很多很多，可以说受益匪浅。下面，我就依次说说第一节课是声乐课，梁老师在教唱幼儿歌曲《春天》时，首先从这首歌的旋律、歌词等方面细致的加以分析，引导学生理解歌词、把握旋律；其次，又让学生说歌词，强调发音要准确、吐字要清晰；最后，梁老师又进行了分层练习：会唱的学生唱旋律，不会唱的说歌词。
这样，就能激励不同层次的学生都投入到学习中来，并且都能有所收获。梁老师的范唱犹如指挥棒贯穿整个课堂，吸引着学生乐学、勤学，更使课堂锦上添花！
第二节课是马老师的学前儿童健康活动指导。课前，马老师和学生做了充分的准备工作，以教师示范体育活动的**导入新课的做法，将教学目标生动、具体的呈现给了学生，也激发了学生动手实践的兴趣。课堂上，教师耐心、细致的讲解和强调各种教学方法的注意要点，更为学生的实践活动起到了关键性的指导作用。
马老师最值得我学习的就是能够大胆、充分的把课堂还给学生。她在该放手时就能大胆放手，让学生分组尝试设计和组织体育游戏活动，并能给学生在课堂上展示小组学习成果的时间，教师还采用了师评、生评的方法帮助展示组完善体育活动设计及改进教学组织不当的行为。
第三节课是林涛老师的美术课。这位极富个性的美术教师最大的特点就是收集和运用大量的生活素材来充实自己的教学理论和课堂。让枯燥的理论知识变得生动形象、有血有肉。
学生上他的理论课都觉得是一种享受，所以，林老师的课座无虚席。
第四节课是陈磊老师的舞蹈课。一位年轻的男舞蹈老师居然能在短短的两个月里，通过芭蕾课堂将毫无功底的学生培养成形体标准，动作整齐划一的小小舞蹈家。真太令我佩服了！
他那严肃认真的工作态度、严谨耐心的工作作风真的值得我好好学习！
综上所述，令我感触最深的，还是美术老师和舞蹈老师的示范课。让我想到了很多很多：
当今社会，各行各业都面临着严峻的考验，竞争都非常激烈，要想生存，或者说想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的显为人知的努力。尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力：来自于家庭的压力，来自于社会的压力，来自于本职工作的压力，来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力。
面对各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师，所以我应该从以下几个方面入手：
一、 加强个人师德修养。
万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。
因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵。作为舞蹈教师的他，形体是那样的挺拔，教学是那么的严谨，示范是那样的标准，一看他就是一位严格自律的教师，正是因为他的严格自律、以身示范，所以这届新生才能在短短两个月的时间里练出这样好的形体，才会这么有气质！
二、 学会自省，自我检查，自我修定。
面对困难，面对挑战，我们应该清楚地认清自己，学会自我反省，自我检查，吸取教训，吸取别人的经验，也就是取人之长补已之短，从而进行自我调整，自我修定。要学会正确评价自己的工作，调节好自己的心态。不要使自己处于悲观失望的氛围中。
那样，只能使事情越来越糟。对于工作15年的我来说，总觉得工作积极性不高，缺乏创新意识和坚定的自我修订的决心。所以，我觉得我的课堂比起林老师来说严重缺乏童趣和指导性。
对教材宏观的把握很不到位导致了我对学生就没法指导。听了林老师的课后，对我最大的启迪就是一定要多深入幼儿园，收集有关语文方面的教学素材，来填充我的理论体系。这样，我的语文课才能上的像林老师那样生动有趣、影人入胜。
三、 要保持适当的抱负。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话，我经学挂在嘴边，也经常在心里慢慢回味。我们要有抱负，要有目标，自信心要足，世上没有什么难事，主要看自己如何去做，什么心态去做，能否坚持到底。当然目标不能定的太高，太过于脱离实际。
四、 要建立和谐的人际关系。
良好的人际关系，对于工作的开展十分有利，为人师，更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处，所谓人无完人嘛！在课下，五十多岁的林老师居然能和十几岁的学生有说有笑，而且，学生还很乐意亲近林老师，究其原因，我认为就是因为林老师的开朗、大度影响了学生，学生才会亲其师，信其道，主动上林老师的课。
五、 学会与学生交往，成为学生最喜爱的老师。
要平等看待每一个孩子，要把真诚希望留给所有的孩子，每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬，要做孩子们的好朋友，好老师。
教师的职业是崇高的，是幸福的！教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。让自己不为浮华而扰，不为名利而忧，不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！
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