1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、建立自我保护意识和自救知识。：
活动过程：一，集中安全知识教育。
一)交通安全知识：
1、认识信号灯标识及几种常见交通标志。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
3、师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
4、**课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？
根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？
看到这个标志，我们要怎么做？归纳：
指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
5、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。
二）不跟陌生人走。
1、导入：讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发幼儿自我保护情感。
2、讨论：遇到陌生人你会怎样做。
3、通过讲述挂图中，幼儿遇到陌生人时的表现，引导幼儿了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。
4、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？
三）预防春季传染病有关知识。
1、谈话：现在是什么季节？春季容易得什么传染病？
2、怎样预防春季传染病？
3、师小结。
二、紧急事件应急知识教育和自救知识教育。
一）火灾有关知识：
1、组织幼儿讨论：
1）、 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地**、打雷、乱拉乱接电线等）
2）、怎么样防止火灾发生？
3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
2、进行消防演练。
二）发生**的安全知识。
1、****的录像片断，让幼儿了解**造成的危害。如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
提问：广播新闻说：**发生**？(日本)看录像后提问：刚才小朋友看到什么？**会给我们带来什么灾害？
**时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
2、小实验：**。
现在，我们来做个小实验，看看**的时候，周围的景物是怎样的？(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。这时**的情况怎样？
(很弱)你们看，弱的时候是怎样的？(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，**的情况又怎样？(很强，房子倒塌……)
3、教育幼儿在发生**时，不慌张，及时躲藏。 **虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在**发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。发生**时应该怎么办？
为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
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