2023年单县实验小学德育工作总结。
根据学校发展规划，即创建学校文化的需要，本学期德育工作的指导思想是：通过开展“陪伴教育”课题研究，来创设富有特色的校园环境，促进学生健康成长，实现教师“陪伴”下的学生“快乐校园生活”目标。
二、工作思路。
一）加强师德教育，促进教师职业道德水平提高。
二）转变管理观念，提倡协商式自主管理模式。
三）丰富完善班级文化，以活动促进学生健康成长。
四）规范学生行为，在协商框架下促进学生养成教育。
五）强化安全教育，提高学生自我防护意识和能力。
六）构建家校立体交流体系，形成学校、家庭和社会共建和谐校园的大好局面。
七）开展阳光体育活动，强健学生体魄。
三、具体措施。
一）加强师德教育，促进全体教师职业道德水平提高。
1.召开动员会议和开展培训活动，转变全体教师的教育观念。变“管教式”的教育为“协商式的陪伴“服务。
通过培训使每个教师认识到作为新时代的教育者，我们要做的更多的不是如何去教育学生，而应该是“陪伴”成长，使我们的孩子在教师的引领下自主的发展，自由的健康成长。
2.以《中小学教师职业道德规范》为依据，加强政治业务学习，强化师德师风建设。通过广泛宣传先进，表彰身边的模范等形式激发教师敬业爱岗的道德情感，打造一支道德高尚的教师队伍。
每个教职工公开向家长和社会承诺：坚决不做有偿家教、办辅导班、向学生推销教辅资料、体罚和变相体罚学生、训斥家长等有损教师和学校形象的行为。
3.进一步完善师德评价体系，落实相关的考核与奖励机制。
学校将通过“班级、级部、学校和家庭”几个方面对教职工的师德状况进行多角度、多层次的评价，以激励为主的评价形式引导全体教师形成良好的人生观和价值观。例如通过评比“最幽默教师”、“最快乐教师”、“最有爱心教师”、“最有耐心教师”、“最爱笑的教师”、“最敬业的教师”等活动让我们的教师把自己置身于学生、学校和社会的褒奖之中，让他们尽享作为人民教师的幸福和荣耀，在评价中不断成长。
4.加强普法宣传教育，提高师生法制意识。本学期学校引导“班会、主题队会、广播站”等多种渠道进行普法教育。
二）转变管理观念，提倡自主协商式管理模式。
1.引导任课教师和班主任转变学生管理观念，变以制度约束为主的管理模式为“协商式的自主管理”模式。在师生协商下建立健全班级管理规则，由学生自主形成的评价小组来评价、规范各种言行，逐渐达成“自我管理，自我约束，自我激励”的目标。
2.动员引导学生增强自我意识，能主动参与班级管理，为班级出谋划策，为健康、快乐成长奠定基础。
三）丰富完善班级文化，建设学校文化，变革德育形式，以。
思想文化、视觉文化和活动文化”等形式促进学生健康成长。
1.开设班级图书角，以“读好书，讲好书，演好书”促进各级部班级文化氛围的形成。通过“读书”引导学生明理，通过。
读书”引导学生形成良好的品德。学校将结合级部通过“读书心得论坛、演讲伟人故事、表演课本剧”等形式促进读书活动的有效开展。将充分利用学校图书馆丰富的藏书。
这些图书结合学生的需要“整批”借入班级，把每个班级办成“小小图书馆”，营造良好的读书氛围。
2.通过协商形成富有班级特色的“班规、班级呼号、班徽、班旗、班级展示台、以及班歌等” 独具特色的班级精神。让我们的路队不仅规范有序，而且是歌声嘹亮，充满活力。
通过不同形式的班级特色文化熏陶学生的品行。
3.结合“升国旗”、“快乐广播站”、手抄报、宣传栏等形式加强学生的爱国、爱家和爱校等方面的教育。学校将改革升旗仪式的模式，把小活动做大，把每个周一的爱国情感拉长，做浓。
引导学生把爱国的思想融入到平常的学习和生活当中去。
四）规范学生行为，在协商框架下促进学生养成教育。
1.依据学生特点，在协商框架下确定不同年级的学生养成教育的行为规范。
2.在“少先队”旗帜下建立健全各级组织，通过协商形成各。
种监督评价机制，监督学生在学校和家庭等不同场合的言行。
五）强化安全教育，提高学生自我防护意识。
1.建立安全隐患防范机制，设置“安全隐患举报”信箱，利用各方力量每时每刻关注学校存在的安全隐患，及时发现防范于未然。
2.成立学校安全领导小组，完善学校安全责任制度，层层签订安全责任书，责任落实到人，坚持入校、课间、放学时段教师陪伴执勤制度，严格责任事故追究制，增强师生安全意识。
3.坚持安全教育常抓不懈，通过喜闻乐见的形式让学生在实践中掌握自我防护的技能。学校组织学生借助班会和主题队会开展了相关安全教育。
本学期学校组织各级部进行了以“防火安全”为主题的安全知识学习和安全演练。通过对防火的知识和实际的防火演练，学生对于各种情况下的防火自救知识有了更系统的了解。
4.学校通过义务查体心理咨询和心理援助等活动关注学。
生身心健康。特别为“单亲家庭学生、留守儿童、家庭困、学生、心理障碍学生”建立健全档案，及时给予物质和精神上的帮助，使他们像正常学生一样快乐成长。学校申报了省级课题研究《小学留守儿童心理状态的调查与有效陪伴对其影响的研究》，将通过科学的调查研究进一步关注留守儿童的心理健康。
六）构建家校立体交流体系，形成学校、家庭和社会共建和谐校园的大好局面。
1. 成立家长委员会，及时交流、沟通，争取家庭、社会对学校工作的理解和支持。
2. 召开各种形式的家长会，借助“家长学校”对于学校的重大举措和变革，及时与家长达成共识，以利于学校改革的顺利进行。
七）深入开展阳光体育，保障锻炼时间，强健学生体魄。
1. 充分利用学生在校时间进行体育锻炼。结合体育课、中午课间活动、下午课外活动、以及课间十分钟引导学生按照自己的爱好、特长选择喜爱的活动项目进行锻炼和娱乐，切实感受体验学校生活带来的快乐。
2. 各级部成立“跳绳、跑步、体操“等兴趣小组，开展级部内部的和学校范围内的各种比赛，丰富学校生活，增进友谊。
3. 安排开展各种小型的“运动会”既锻炼身体又提高班级的凝聚力。“四年级拔河比赛、一二年级的跳绳比赛”等体育活动。
单县实验小学。
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