春节主题活动实践方案

发布 2020-02-10 04:35:28 阅读 6226

过年,是中华民族最隆重。学生不仅爱过年更了解“年”

我们开展了“欢。

欢喜喜过新年”主题综合实践活动,下面给大家提供了春节主题活动的实践方案,一起来看看吧!

活动目标:1、在活动中培养学生的**能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。

4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

活动时间:2课时。

活动过程:活动一:开题课。

确定研究主题。

一、欣赏花市图(配乐)

师:看了刚才的**,大家有什么话想说?

板书:春节。

二、产生主题,展开讨论。

师:春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。对于春节的传说也是各种各样,习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

师:从今天起,老师和大家一起来研究有关春节的文化,关于春节,你想知道些什么?

生:自由发言。

学生展开头脑风暴式讨论,提出了一大堆问题,如:春节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过春节?有没有春节的传说故事?人们过春节有哪些风俗习惯?

三、归纳指导,将相关或相近得问题归在一起,生成子课题。

现代人与古代人过春节有什么不一样?保留了哪些?番禺有哪些春节活动?

a、春节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过春节?有没有相关的传说故事……春节的由来。

b、人们过春节有哪些习俗?现在过春节又有哪些习俗?保留了哪些,为什么会这样?……春节的习俗。

引申出:压岁钱(红包)、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……

c、春节食品的种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作过程、春节的食品是否受人欢迎……春节的食俗。

d、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容2

怎样?表达什么意思?……春节的诗词、歌谣。

e、收罗番禺春节庆典活动的时间、地点、参与人员、具体的活动过程……番禺春节的庆典活动。

f、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的?……春节的佩饰、服饰。

活动二:分组,落实任务。

四、建立课题小组,设计小课题研究方案。

a、学生根据自己的兴趣爱好、特长等,自由组合成研究小组,兼顾同组异质。

b、以小组为单位,初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动,重点指导选题要近而小,既贴近生活,切入口小,易于实践。)

五、交流课题方案,指导完善。

a、小组介绍自己的课题研究方案。

b、其他小组成员评价并提建议。

c、教师指导评价。

d、小组修改、完善,确定课题研究方案。

六、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

a、有目的地收集材料,在活动中运用观察、调查、访问等方法。

b、准备一些必要的设备。

c、及时记录采访内容,写好活动日记、感悟。

d、要注意实践活动的安全……

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