6.1活动策划方案。
篇一：活动方案。
鲁克沁镇中心学校20xx年度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺等加强民族团结热爱家乡为主题的艺术活动方案。
活动目的：为了提高我镇各学校师生的对文艺活动的兴趣和探索，进一步发展第二课堂活动，在各校创建快乐教学，袓新课改的要求，发挥学生的兴趣爱好，进一步创建提高学生的艺术能力，表演技能，体现出自己的技能，发扬他们的个人特长。
此次活动度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺等加强民族团结热爱家乡为主题的艺术活动安排如下：
建立领导小组：
组长：艾合买提。依明（教育总支部副书记，中心学校书记，校长）
副组长：安尼瓦尔。艾合买提（教育总支部委员，三个桥学校书记，校长）
艾山。尼亚孜（教育总支部委员，木卡姆学校书记，校长）
成员：卡德尔。吾斯曼（中心学校党支部委员，副校长）
张飞（二中书记，校长）
阿不力米提。玉素甫（迪汗苏小学党支部书记，校长）
买买提。依明（斯尔克甫学校党支部书记，校长）
哈力克。买买提（阿曼夏小学党支部书记，校长）
哈木都拉。买合木提（二中副校长）
古娅汗。古力（中心学校党支部副书记）
夏扎迪古丽。斯依提（中心学校副校长）
**教育成员。
在活动期间由人专门负责安全工作。对参加活动的学生加强安全应急防备工作。负责参加活动的师生安全来回参加活动的地点。
学生来回应使用手续齐全，专门乘客的交通工具。由人负责在表演节目期间顺利完成每一个节目。
组织活动的单位：鲁克沁镇中心学校。
活动地点：鲁克沁镇中心学校。
活动时间：20xx年5月28日下午（新疆时间03:00点整）
参加活动的学校：二中，斯尔克甫学校，阿曼夏小学，三个桥小学，迪汗苏小学，木卡姆学校，中心学校。
活动要求：此次活动每个学校表演两个节目（师生一个节目，学生一个节目）表演节目时间不超过12分钟，违反者扣分。外聘知道教师不得参加表演节目，学校可以利用vcd,录音机等仪器。
可是，评价时自己弹乐曲的节目有一定的区别。各校表演的节目一定要体现出本主题，具有民族特色，具有创造性，内容健全，适合小学生的年龄特点。
表演形式：节目顺序按抽票来定。
节目评价形式：节目评价是按节目类型来评价。
评委：鲁克沁镇文化站的两位屏员， 学区教育办成员两名。应聘附近的乡镇或直属学校两名评委。
活动主持人：安尼瓦尔。艾合买提。
文艺节目主持人：阿娜尔古丽。吐尔逊。
帕丽旦。克依木。
评价和奖励：学生节目分三个等次，师生节目分三个等次进行奖励。
获得一，二等奖的指导老师被评委优秀指导老师而进行奖励。
20xx年度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺活动组织的八项活动中获奖的集体和个人进行奖励。
活动场所的安全：中心学校负责此次活动顺利完成，做好学校安全工作，物质方面的准备工作，具备舞台工作，后勤工作。
鲁克沁镇中心学校。
20xx年5月22日。
篇二：6+1团体活动策划。
“成长自我和谐宿舍”
——心理健康“6+1”活动方案。策。划。
书。策划人：鲍金丽心理健康教育中心。
“成长自我和谐宿舍”
——心理健康“6+1”活动方案策划书。
一、活动背景。
大学生是人生中最宝贵、最难忘的阶段，也正是努力拼搏、积极进取、享受快乐的好时光。而现实的校园中的许多大学生的生活都被茫然、烦闷、孤独等不良情绪严重困扰，心理健康状况令人堪忧。根据大学生心理健康状况调查结果显示：
人际关系成为大学生心理健康问题的首要因素。本次活动方案主要以宿舍为单位来积极开展心理健康辅导活动，目的就是让心理健康教育走进学生宿舍、让心理健康教育走近学生最亲密的团体、让心理健康意识深入学生内心深处，从而帮助大学生成长自我、完善自我，拥有积极健康的大学生活。 二、活动目的。
帮助学生了解自我、认识自我，成长自我；
帮助学生解决心理困惑，减轻心理压力，提高生活质量； 提高学生交际能力，增加团体意识。
三、活动主题。
成长自我，和谐宿舍。
四、活动主办：心理健康教育中心。
五、活动时间：20xx年4月3日——4月30日。
六、活动范围：全体学生。
七、参与方式：以宿舍为团队自由报名；班主任推荐；
八、活动方式：
1、团体游戏任务式体验，团体辅导分为三个环节，每周一次，每次90分钟左右。
2、沙盘游戏体验和作品展览活动。
九、活动内容及具体安排：
宣传篇。1、横幅宣传：出一条横幅，宣传本次活动主题。
横幅内容：成长自我，和谐宿舍——欢迎加入“让心理健康走进宿舍“6+1”心理成长活动”
横幅位置：悬挂于学院超市前；学院操场边。
2、宣传栏宣传：出一期专题宣传栏，宣传本次心理健康团体活动的主题、内容、时间安排等。
3、海报宣传：策划海报8份，标准：60*80。宣传本次心理健康团体活动的主题、内容、具体活动安排等。
海报位置：四个宿舍楼一楼大厅。
超市和餐厅旁边。
办公楼楼后侧宣传栏内。
操场宣传栏旁边。
（二）、活动篇（以下活动中的游戏为本人辅导的内容，每个辅导老师各有专长，可能会根据自己专长和活动现场进行调整）
本次活动共有两个方案，一个是系统的团队成长辅导，另一个是一次性团队体验互动。两个方案的活动将同时进行。
方案一：团队成长辅导，整个过程共分三个环节，每周一次，每次90分钟左右。主要的内容和程序如下：
第一环节：活动初体验——了解自我（90分钟）
主要内容：1、盖章契约。
2、破冰游戏“我的优点你来说”
3、我是谁。
4、听的技巧。
第二环节：我的情绪我管理（90分钟）
主要内容：1、 破冰游戏“找家”
2、 情绪管理之制造情绪气球。
3、 情绪镜子第三环节：我的宿舍我的家（90分钟）
本环节又分为a、b两个方案：a方案为心理成长性团体辅导；b方案为心理**性团体辅导。前者适合想要成长自我、提高认识的团队，后者适合该团队中已经存在有心理问题的同学时的团队。
方案a的主要内容：
1、破冰引导。
2、团体沙盘游戏。
方案b的主要内容：
1、渐近式放松引导。
2、希望盆栽。
方案二：宿舍团体沙盘作品展览（每宿舍每次90分钟）
活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
活动流程：参加体验的宿舍做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，征得该宿舍全体同学同意后，并由该宿舍对作品进行一定的描述后统一进行展出。
**展览时间：五月上旬。
展览地点：办公楼前广场。
为展出作品颁发纪念品。
十、活动准备。
1、活动道具：白纸、水彩颜料、水彩笔、汽球、相机。
2、**：朋友，睡在上铺的兄弟。
十。一、经费预算（总计：860元）
1、 横副 1个50元。
2、 宣传栏更新版面2个80元。
3、 宣传海报8个160元。
4、 a1白纸 10张30元。
5、 水彩颜料1套50元。
6、 汽球 3包50元。
篇三：活动方案。
进都小学“六一”庆祝活动方案。
一年一度的儿童节是小朋友们最隆重的一个节日，是一个充满童趣的节日，我们进都小学为了让孩子们能更好的在欢快中学习，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。为了让节日气氛更加浓烈，学校将以开展一系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案：
一、指导思想。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使小朋友们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参孩子们的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示小朋友们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
二、活动主题。
活动主题：与小朋友们一起过节。
三、活动内容。
以***题词“象雷锋同志学习”50周年为契机，通过开展“师生才艺展示、文艺汇演”以及其他丰富多彩的庆祝活动，展现学校风采。
四、活动时间。
20xx年6月1日。
五、活动地点。
进都乡中心小学校。
六、活动内容及安排。
1、 参加对象：进都小学全体师生。
2、 各班至少选出一个表演类节目参加本次活动。
3、 各个乡村少年宫活动小组至少选出一个表演类（展示类）节目参加本次活动。
4、 师生才艺展示（朗诵、唱歌、舞蹈、教师联唱）
5、 各班可以邀请部分家长参加才艺展示。
七、具体事宜及安排。
（一）成立活动领导小组。
组长：蒋万良。
副组长：舒俊。
成员：各班班主任。
（二）后勤工作。
1、会场布置、标语悬挂、桌凳摆放等：王志刚、将安全、张道志。
（三）活动开展。
1、主持：苏广惠负责节目串词的拟写、节目的编排、抽签和主持等工作。
2、张红艳、左春容负责外来人员的接待工作。
3、安全、卫生、医疗等突发事件陈应武同志负责。
八、奖励与表彰。
由任宏准备各种奖品未尽事宜临时通知。
三台县进都乡中心小学。
20xx/05/10
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