论教育实习中的启示。
摘要。新课标中，明确要求现代的教育，必须坚持以学生为主体，教师为辅，起引导作用。同时，先进的教育理念都认为，我们的课堂不仅仅是把知识塞给学生，而是应该同时兼顾培养学生学习能力，以及增强其对此学科的学习兴趣。
因此，了解学生基本情况就成为必须的工作。只有知道其存在的长处以及不足，才可以实行因材施教，才可以最大可能地发展学生的潜能。
关键字：实习、教学、教师、互动。
对于每一次的新课，都要在课前做好备课工作，并且先进行模拟试讲。所以在课程专业性内容讲解和安排方面都受到知道老师的赞许。但是，作为一名新手，身上存在很多因为经验不足而造成的问题。
例如：上课的时候会因为紧张而突然讲到一半而不知道怎么接下一句；不能很好地把握学生对我所讲的教学内容的理解程度；上课的时候太过严肃，缺乏与学生之间的互动；课上内容安排过于紧密，一旦学生走神，将很难跟上教学进度；课上对于学生情感态度价值观培养，以及方**渗透等两方面的涉及还不够；等等。针对这些问题，指导老师会给很多建议，而且不厌其烦地一次又一次地提醒。
并且，老师常说说：“只要实践的时间足够地多，那么这些问题都会因为经验的积累而水到渠成。”
同时，作为一名班主任，想在处理事情的时候受到学生的信服，需要关注两点：一是实事求是，二是公平对待。所以，我开展的日常班主任工作都特别注意考虑这两个方面。
每天早读、午读、晚读时间下班观察，留意学生出勤情况，以及读书状态（例如：哪个同学读得比较认真、大声；哪些同学不愿意开口读或者精神不振）。晚修和自习课的时候下班，有针对性地与个别学生进行谈话，了解学生生活、学习的情况，也引导学生建立积极的价值观、人生观和世界观。
上课时间，除了数学课，我还会不定期地到班上巡查，如果有其他老师在上课，则在课室外面观察，目的是要切实了解学生上课的状态（例如有没有人上课睡觉；有没有同学经常扰乱课堂纪律；哪些学生上哪些课特别积极等）。与班干部保持沟通，从学生口中了解学生的情况，促进他们自我管理，也引导学生自觉为班级服务。晚自习之后定时到学生宿舍走走，通过和学生聊天，缩短师生之间的距离，也可以了解他们的生活情况。
确实，班主任的工作都是琐碎的，但是，它又是必不可少的。因为如果一个环节出错，将会导致其他方面问题的出现，最终会影响整个班级的班风学风建设。所以，班主任工作，勿以事小而不为。
在上课重要注意以下几点：
第一，教学课堂要保持讲练结合。因为学生的注意力一般只能持续15分钟，所以一旦新内容的介绍时间超过15分钟，那么学生就容易走神。
第二，新内容的引入方法可以尝试“试误”。也就是抛出问题，这个问题既是要与之前的内容有联系，但是又无法用学过的知识来解决。通过这样的问题，让学生脑海中产生矛盾，进而再引出新内容，也从另外一个角度为学生提供了分辨前后知识异同的途径。
第三，复习课和评讲课都必须有计划地进行，不能只是讲题。由于课程进度的要求，其实我们每一章节的复习课和作业评讲课都是有限的。可是数学这门的科目特点就是对知识点的应用，因此需要引导学生学会应用的方法。
然而，复习课和评讲课的设计又有所不同。复习课，以教材知识点为主导，用题目来充实对知识点的理解。评讲课，以该次所要评讲的作业为主导，在讲解的时候，要合理地对题目进行分类，顺便为学生梳理知识点，形成知识网络。
鉴于学生注意力容易分散，所以当发现学生不够集中的时候，就可以放松一下，介绍与本节内容相关的事件。这样做，除了可以重新吸引学生的注意力，还可以调节课堂气氛，另外还可以进行进一步的教育，顺便渗透积极情感态度价值观的培养。
第四，用心地去批改每一次的作业。如果要对每一位同学都逐一了解，一一辅导，其花费的时间和工作量都是很大的。所以，就只能依靠学生主动地找老师。
可是有的学生会比较害羞，或者有的同学会错误的认为向老师提问就会被嘲笑，所以应该尽可能地鼓励学生，增强他们的自信心。因此，可以对每一次的作业进行认真地批改，了解特别学生的情况。另外也可以适当地加一些评语，鼓励学生，拉近师生间的距离。
要成为一名教师，第一要务就是教学。而老师的威信，往往也是建立在教学成绩上。如果一名老师的专业素养是过硬的，那么学生自然会信服；相反，如果一名老师的专业知识不过关，那么学生也就不会将他当作老师来看待，就更加不要说是信赖了。
所以，上好一堂课，应该是每一个老师都是要必须做到的。既然教学能力对一名教师来说是如此的重要，那么，今天的教育实际，就必将是为明天成为一名优秀教师而踏出的第一步！
天津职业技术师范大学。
教育实习总结。
学院：信息技术工程学院。
班级：计科0612
姓名：陈方梅（1 号）
指导教师：沈怡麟。
实习学校：天津建筑工程学院。
完成时间：2023年3月14日。
至2023年4月1日。
教育实习总结
2015年9月13日 11月28日，我来到遂宁高级实验学校展开了为期两个多月的教育实习活动。在实习的两个多月中，我担任高一 1 班的实习班主任，同时担任高一 1 班和高一 5 班的英语实习教学工作。转眼间两个月的实习生活也结束了，在实习的过程中，我从学生的学习和师生关系的处理中学到了很多有用的知识，...
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而且学校对美术课的根本一点都不关注。美术课的存在学校领导和学生的眼中真成了他们放松的一堂课。从学生方面，考虑到他们的零用钱不多，我就要求没人至少要有一直绘画铅笔，结果好几节课后大部分同学还都没有带。有很多同学一直都在用自动笔画画，甚至还有些同学用圆珠笔。根据我的实践，现在初中生的美术教育，至少是二十...