xx镇2023年教师节庆祝活动实施方案。
2023年9月10日,是我国第34个教师节。为庆祝第34个教师节,进一步加强教师队伍建设,营造全社会尊师重教的良好氛围,展示教师风采,树立教师典型,激励全镇广大教师和教育工作者深入贯彻落实***总书记关于教育工作系列重要讲话精神,争做党和人民满意的“四有”“三者”好老师,在全镇树立一批师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者,推进我镇教育事业又好又快发展。经镇党委、**研究,决定教师节期间在全镇范围内组织开展教师节庆祝活动。
为保证活动顺利开展,特制定本方案。
一、活动主题。
2023年教师节庆祝活动,通过组织一系列丰富多彩的庆祝活动,贯彻落实党的十九大精神,展示我镇教育工作取得的新进展新成效,教师队伍呈现的新形象新风貌,充分体现党委、**对教师的重视和关怀,全面反映人民教师良好的精神风貌,积极营造全社会尊师重教的良好氛围,激励广大教师热爱教育事业,为办人民满意教育做出新贡献。
二、活动内容。
镇教育管理中心、各学校(幼儿园、片区)要结合各自实际,坚持节俭、实效的原则,组织开展形式多样、内容丰富的庆祝活动,积极营造尊师重教的社会氛围。
一)组织师德师风大讨论活动。
各学校(幼儿园、片区)要结合当前全镇师德师风专项整治行动,组织开展本单位师德师风大讨论活动,组织学习近几年荣获国家、省、市、县表彰的“先进工作者”“优秀教师”“劳动模范”“名优校(园)长”“教学名师”“优秀班主任”等先进典型,充分展示广大教育工作者“爱岗敬业、创先争优、勤于探索、乐于奉献”的崇高精神,引导广大教师进一步增强教书育人的荣誉感、责任感和使命感,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、积极向上、奋发有为、甘于奉献的人民教师队伍。
二)开展为教师办实事活动。
各学校(幼儿园、片区)要在镇党委、**的领导下,以庆祝教师节活动为契机,深入基层调研,认真倾听教师意见建议,帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难,在关心教师身心健康和家庭困难等方面办实事、做好事、解难事,把尊师重教工作落到实处。
三)组织开展表彰先进活动。
各学校(幼儿园、片区)要认真组织开展表彰先进活动,达到“表彰先进、宣传典型、激励后进、推动发展”的目的。镇教育管理中心要在9月3日前完成镇级“优秀教师”“优秀班主任”“优秀教育工作者”申报评选、公示等前期准备工作。认真做好教育楷模表彰大会、教育楷模先进事迹报告会的筹备工作。
三、活动要求。
一)各学校(幼儿园、片区)要高度重视教师节庆祝活动,及时制定活动方案,加强领导,精心谋划,认真组织实施,确保各项活动取得实效。
二)各学校(幼儿园)要坚持教师节活动与正常教学工作“两手抓、两不误”原则,一方面积极筹备、组织教师节庆祝活动,一方面认真抓好新学期开学工作,特别是要扎实抓好脱贫攻坚、安全隐患排查整改、师生安全宣传、学校食堂食品卫生安全检查、留守儿童关爱保护等工作,确保2023年秋季学期顺利开学。
附件:县2023年教师节评选表彰活动实施细则。
县2023年教师节评选表彰推荐名额分配表。
县2023年教师节评选推荐表。
县2023年教师节评选推荐教师信息登记表。
附件1:xx镇2023年教师节评选表彰。
活动实施细则。
为充分展示近年来全镇教育系统师德师风建设和教育改革成果,大力宣传教育工作者的先进事迹,展现全镇广大教职工积极向上的精神风貌,进一步激发全镇广大教育工作者教书育人的积极性、主动性和创造性,营造尊师重教的良好氛围,决定在第34个教师节来临之际,在全镇评选表彰50名“优秀教师”“优秀班主任”“优秀教育工作者”。为保证活动顺利开展,特制定本细则。
一、指导思想。
认真贯彻落实“创先争优”活动,以师德师风建设为抓手,通过教师节表彰活动,大力宣传优秀教师先进事迹,弘扬爱岗敬业、为人师表的良好风尚,进一步激励广大教职工团结拼搏,开拓进取,为办人民满意教育而努力奋斗。
二、评选范围。
一)优秀教师。
参评对象为各中小学校(幼儿园)工作在第一线的教师,近三年内教学成绩有一次高考、中考、小考或学年统考进入全县、乡(镇、街道)同类学校前列。
二)优秀班主任。
参评对象为各中小学校(幼儿园)班主任。
三)优秀教育工作者。
参评对象为目前仍在岗的校(园)长、副校(园)长或镇教育行政管理部门、学校中层干部、及其他相关人员。
三、评选资格。
一)优秀教师。
1.热爱祖国,坚持党的基本路线,努力践行贵州教育精神和贵州教师誓词,遵守《教育法》《教师法》等国家法律法规,忠诚人民的教育事业。
2.全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,积极实施新课程改革;热爱学生,关心学生全面成长,教书育人,为人师表,在培养人才方面成绩显著;在关爱贫困、留守、孤残学生方面有突出贡献,无体罚学生、无校外收费办班补课和校内乱收费行为,所教班级学生巩固率达标(近三年学生巩固率达95%以上)。
3.高质量地完成教育教学工作,坚持教育创新,在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著。
4.无体罚或变相体罚学生、无校外收费办班补课和校内乱收费等不良行为。
二)优秀班主任。
1.坚持科学发展,热爱教育事业,认真执行党的路线、方针和政策,努力学习政治理论,事业心、责任感强,有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力。
2.热爱班主任工作,努力探索新时期班主任工作方法,模范遵守教师职业道德规范和班主任工作条例,言传身教,为人师表,乐于奉献,师德高尚。全面关心学生成长,实施素质教育;全力帮扶留守儿童、孤残儿童、贫困学生,努力转化后进学生,成效明显;所带班级近三年内学生巩固率达95%以上。
3.所带班级班风优良,学生文明礼仪习惯良好,无违法、违纪现象;学生学习成绩进步显著;受到学生和家长的好评。积极组织学生参加公益活动,班级管理成绩突出。
4.遵循学生身心发展规律,认真履行班主任工作职责,具有创新意识。积极发挥学科教师以及家庭、社会的教育作用,创造性地开展班级工作,平时组织班队活动、参加各类社会实践和校外教育活动、社团活动,教育效果良好。
5.无体罚或变相体罚学生、无校外收费办班补课和校内乱收费等不良行为。
三)优秀教育工作者。
1.热爱本职工作,思想素质良好,心态积极健康,勤勤恳恳,任劳任怨,有较强的事业心和工作责任感,乐于奉献。有较高的政策、业务和管理水平,在学校管理和服务、学校建设方面取得突出成绩。
2.有较高团队协作意识,开拓创新。工作中注意方式方法,善于调解处理各种矛盾,遇到问题不推诿,办事公正、公平,讲原则,效率高,能充分调动广大师生积极性。
3.未出现重大安全事故,学校班子团结协作,社会反映良好;教学科研氛围浓厚,“四在”学校工作突出,校园文化建设良好。
4.敢于担当,勇于进取,勤于学习,率先垂范,部门工作效果好,关心爱护学生,学校(幼儿园)近三年内未发生体罚、虐待学生事件和开展“三关爱”行动成绩好,学生辍学率未超过国家限定标准。
5.廉洁自律好,群众威信高,是广大教职工的表率。能深入课堂第一线,且课堂教学效果好。
6.在留守儿童、“三残”儿童、贫困家庭儿童、学困生关爱帮扶和教育引导工作中事迹特别突出、感人。
7.出色完成组织安排的各项工作任务,工作中从不推诿扯皮,具有主人翁精神,工作效果好。
四、表彰名额。
各学校(幼儿园、片区)按照名额分配表推荐表彰人选50名。(推荐名额分配见附表)。
五、推荐评选程序。
一)推荐评选采取自下而上推荐原则,逐级审批推荐评选方式进行。推荐人选时,要坚持实事求是的原则,坚持公平、公正、公开的原则,严格评选程序,充分发动和依靠广大教职工,实行民主评议、民主推荐。要将评选条件和有关规定向教职工广泛宣传,增强评选推荐工作的透明度。
推荐人选确定上报前,应在工作单位公开栏公示5天以上,并出具公示结果书面报告。
二)镇教育管理中心负责具体推荐材料的收集汇总,核实相关情况,提交镇党委、**审查、公示。
六、推荐材料及时间安排。
一)推荐时间。
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