附表2：
附件：做一名幸福的乡村教师。
仁化县红山学校黄龙山。
我从一九八三年九月参加工作，一直在仁化边远高寒山区青迳村福和希望小学任教。在这三十年的工作中，我首先感谢关心和支持我的各位领导，感谢我成长的摇篮——仁化县红山学校及我所在的福和希望小学，感谢无私帮助我的各位同事，在此，我向你们表达我最诚挚的感激和最衷心的祝福！
蓦然回首，我猛然发现，30年一路走来，一万多个日子，学生和课堂已经融进了我的生命，原来是课堂、学生充实着我原本简单的日子。
在这三尺讲坛，我领略到了点滴成功的喜悦、屡遭挫折的烦恼，不眠不休的焦虑。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。现在，我可以自豪的说：
我是一名教师！我是一名乡村教师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！
我也常常体会到：
一，在一线的教师，应该保持满腔的工作热忱，脚踏实地地教学。
任教多年来，我从工作中更加深切地体会到了社会和家长对教师这一行业的尊重和期待，因此我丝毫不敢懈怠，在自己疲惫之时，在自己咽喉炎最严重时，也坚持上课，心里一直在告诫自己，不能误人子弟，站在三尺讲台上就要对得起学生，对得起家长的信任。这几年学生对我的喜爱，家长对我的评价，领导对我工作的肯定，我从心里感到无比的欣慰，这更加激起了我对工作的热爱之情！
随着教育体制的改革，我所在的福和希望小学自三年级起被撤并到中心校了，福和希望小学成为了村教学点，只留下了校长和我两人。师资减少了，课程却不能少，语文、数学、体育、**……一个人要上完班级里开设的所有科目的课。从开学到放假，所有上课的日子，一年40周1200课时，节节都在课堂上度过，没有一节课的空闲。
每天至少还要批改三次作业。在学校没有时间备课，只好晚上拿到家里进行。白天学校是家，晚上家是办公室。
时常，中午和晚上要去学生家里访问。繁忙的工作，若说不累是假，但在课堂上却要表现出满腔的热情。我不敢保证说，我的辛苦付出能换来优异的成绩，但我却可以自豪地说我能让我的每一个学生在课堂上学有所得。
二、在一线的教师，若能如师如父亦如友，浓浓的师爱倾注于学生，就能赢得孩子们的信任和爱戴。
师爱，是让小孩子喜欢你的法宝。在课堂上，我适时给予学生鼓励和帮助。在课堂外，和学生平等相处，关心和照顾他们。
我觉得，老师应该是学生的朋友，不是高高在上的统治者。我爱他们中的每一个，并尽可能做到一视同仁，公平公正地对待每一个学生。对学习好的学生，我对她们更加的严格，要求更高，我确信只有严师，才能出高徒。
对于后进生，我总是给予他们充分的理解和帮助。事实证明，师生之间多一点的热情和交流，少一点尖酸刻薄，多一点赏识和信赖，少一些冷漠，互相了解，互相沟通，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今天，就是他心目中的明天。
我对我的学生，就像对自己的孩子。山区里总有一些走读生，他们每天都要走几公里的路来上学。早上，我总是把顺道的两个较小的学生一起捎来学校。
每天中午，我就像一个父亲一样，给他们做好饭菜，然后与他们一起共进午餐。放学后，又带着两个小孩子把他们送回家。家长感慨地说：
我们做父母的，都没有你照顾得那么好。
三、作为一名教师，爱岗敬业，以投身教育事业为幸福，用自己的激情和青春为乡村教育尽一份力。
做一名教师，是幸福的。我就是一名幸福的教师，但我不是个只会起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。我是一个懂得享受生活的平凡者，是一个懂得从工作中寻找快乐的人！
我对幸福的标准要求不高。我认为，在自己喜欢的岗位上，尽心尽力地工作。然后，在休闲时，手捧一杯清茶，和家人一起回味工作点点滴滴，酸甜苦辣，就是一份幸福。
作为一个幸福的教师，我体会到这个职业特有的“快乐财富”，那就是：每天都被学生包围着的的青春气息，这是从事其它职业的人们享受不到的，它是属于我们这永远年轻的事业——教育事业，所独有的滋养品！
拥有了自己热爱的事业，就拥有了幸福的人生，我以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和激情为乡村的教育事业以尽我绵薄之力。
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