1、部分家长不配合学校教育,认为只管吃饱喝足为本份,学习成绩有学校,一遇到学生成绩下滑,直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2、参加家庭教育理论培训的人员偏少,应该加大家长委员会的宣传力度,“不求次次参加,力求有次参加”式的渗透,让家庭教育越来越优。
3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识,及时传播新的教育思想、教育观念,让家长走出家庭教育的误区,配合学校教育完成学生教育。
三、师德师风方面。
1、根据地区要求,结合本校教育工作实际,制定“师德师风提升年”第。
一、二阶段活动实施方案,成立考核领导小组。
2、制定沙雅县第三小学师德师风考核办法,从四个方面进行规范要求:政治思想表现、职业道德、维护团结、工作态度,各25分。
3、和全体教师签订师德师风责任书。
4、开展多种形式的活动,提高师德师风的时效性。组织开展了师德师风演讲比赛、书画展、**纪录片、阅读相关书籍、撰写心得体会、召开党员民主生活会等。既丰富了教师的课余生活,又使师德师风工作落到了实处。
5、采取行之有效的措施,层层深入剖析师德师风表现。一是进行自查自纠。以个人为主,首先从教职工个人开始,再到各科室,最后到学校逐级进行。
每位教职工都写出了书面自查材料,内容客观全面,认识深刻,既写出了成绩,又找出了不足和存在的问题,问题找的准,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。二是评议考核。我校发放了2011-2012学年教职工政治思想和师风考评定等表,从。
四、五年级每班中随机抽取九名学生由校长集中当场发放师德师风情况(学生问卷)调查表并全部**,在学生家长中随机发放师德师风考评(家长问卷),**率62%。同时建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制,细化目标、明确任务、强化措施,把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。三是整改提高。
对自查的问题、评议中反映出的突出问题,制定了整改措施。整改提高阶段的主要工作:一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见,这个意见从长远着眼,把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来,使之成为日常工作的一个重要方面;二是规范我校师德师风工作,使广大教师的思想道德作风建设有章可循,目标明确;三是完善师德师风考核奖励办法,使师德师风成为教职工业务考核的一项硬性指标,体现到日常的考核当中去。
四、学科渗透法制教育。
为了全面贯彻落实地区、县教育局的相关精神,不断增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。我校有计划地学习相关的文件精神、读本,并在课堂中进一步实践,主要做法有:
一是组织教师认真学习了地区教育局胡锦荣同志关于《对阿克苏地区实施中小学“学科教学渗透法制教育”试点工作的思考》的报告,强化教师提高学法用法重要性的认识。学校加大对教师依法施教、依法育人等法律知识的培训力度,使教师自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识,进一步增强自己的法制观念、提高法律素质。二是坚持理论与实践相结合。
全体教师在培训、学习的基础上,将遵守法律贯穿于班级管理的全过程,充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时,坚持依法解决问题。针对班里的学生出现的问题,严格按照学校的管理制度进行教育和处理。
三是加强教育教学常规的管理,让学科教学渗透法制教育工作形成常规,使每一位教师都让学科教学渗透法制教育工作进计划、进教案、进课堂,做到理论联系实际,从而达到此项工作的目的。
安全稳定工作汇报
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