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向上级汇报材料)徒结对帮扶“三个一” 活动（青方即徒弟：每。
天提出一个教育教学问题，每周听一节课，每月写一篇教学反思或体会），组织教师参加“国培计划”网上学习，免费为教师订阅教育杂志。另外，制定《教师专业成长评价实施方案》和《教师专业成长发展评价指标体系》。通过。
以上方式提高教师专业水平，促进教师专业成长。三、强化德育，实现全面育人。
德育工作是关系到怎样培养品德高尚的人的工作，因此，学校把德育工作放在学校工作的首位。
一是加强养成教育。围绕德育阵地、社会实践、重大节日，德育处开展一系列德育活动，适时开展法制教育、安全教育、清明奠扫、清除城市“牛皮癣”、走进社区等教育活动。借助教师值周、红领巾督察岗、升旗仪式和课间操时间的值周通报等方式，进一步规范学生行为，加强养成教育，培养懂得礼仪、知道感恩、学会交往、学会做人的时代少年。
二是关注留守儿童。两年来学校非常重视关爱留守儿童，要求班主任对留守儿童进行摸查，与校领导、科任教师利用课余时间对留守儿童进行家访，把关爱送给留守儿童和家长，并举行“留守儿童家访工作”教师演讲来畅谈收获。三是狠抓安全教育。
学校在教育局安稳办的指导下，对安全教育时刻不放松，树立安全无小事的责任意识，成立安全工作领导小组，明确工作职责，组建了安全防护体系：其一，在丁字路口和建昌北大道的两端设置了黄闪灯、减速带、提示牌，在教学楼安装了防护栏、防护窗；其二，加强门卫管理，实行外来人员来校登记制度，加强保安巡逻，摸查校园周边安全隐患及不稳定的社会因素；其三，每天安排了13个教师值周岗点和红领巾督察岗，第天安排8位教师在课间进行楼道、卫生间值班；其四，与县消防大队、县安监局、县教育局联合组织大规模的**和消防应急疏散演练；其五，建立安全教育制度、考核制度、重大事件汇报制度等。学校用五道安全防护体系，增强了师生自护自救能力，为全体师生的安全保驾护航，为构建平安校园提供了有力保障。
办校两年来，学校无一重大安全事件发生，并荣获全省“首届平安校园示范校”光荣称号。四、狠抓质量，推进素质教育。
围绕提高教学质量这一中心，全面推进素质教育。坚持依法执教，开齐开足开好各门课程，全面推进课程改革，学生成绩有了实实在在的进步，学生综合素质得到普遍提升。
一是重视校本课程开发。一年来，学校开展了“灵秀xx”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”“语言文字工作”等校本研究，并自编《灵秀xx》《诗韵》《同心圆》《十二生肖传奇故事》等校本教材。4月24日，本校举行了全市“民族团结教育进校园”现场观摩会，省、市、县相关领导与嘉宾对学校以“民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”为主题开展民族团结教育大为钦佩、大加赞赏。
二是举行教学技能大赛。学校举行了青年教师“生态课堂”优质课竞赛，“同课异构三个一”（说课、上。
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课、评课）校本教研活动，鼓励教师踊跃参加省、市、县教学大赛中并屡屡获奖。通过这些活动，诠释了学校**远瞩的课改理念，凸显了课改力度，实现了课堂教学效能最大化与最优化，看到了教师梯队建设已具雏形。三是加强课题实验研究。
学校正在以全国教育科学规划“十二·五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》实验研究子课题《动态课堂的生成与教学技艺运用的研究》为龙头，覆盖各学科，全员参与。在课题引领下，提高了教师科研能力，提升了教师综合素养。同时，对经由县教研室批准立项的我校各课题，进行了严格要求，深入推进。
四是发展学生综合素质。学校开展学科知识竞赛，拓宽学生知识视野；开办文学社、合唱队、**、舞蹈、美术、书法、乒乓球等十多个兴趣小组，发展学生特长；举办校运会和开展“阳光体育一小时”，增强学生体质。即将举办的庆祝建校两周年暨“六·一”文艺汇演，将全面展示我校推进素质教育的丰硕成果。
五、严格财务管理，励行节约为本。
自学校创建以来，为维持学校正常的教学秩序，学校积极采购了相关设备，如购置学生电脑，装配各功能教室，增添大量图书，建设简易运动场及增设配套体育器材，多渠道培训教师等等。因此，为了更好地发展，学校励行节约为本的财政原因，力求用好每一分钱，发挥其效能最大化。六、启动二期工程，学校前景更加辉煌。
目前，学校现有的两栋教学楼已无空教室可用，各种功能房的建设还借用了县校外活动中心的场地。到下学期开学之际，学校将面临着无教室上课的严峻局面。鉴于上述原因，学校启动二期工程建设，是刻不容缓、势在必行的大事。
可是，学校二期工程迟迟不能启动的阻力是：规划区内的拆迁户由于种种原因阻挠拆迁工作，县拆迁办和当地镇**也无能为力。4月14日，学校有三位学生家长在县委胡书记博客里写信，强烈要求县委县**尽快建设学校二期工程，胡书记也在博客里作了详尽的回复。
在近两年的办学历程中，学校各项工作深得在校学生家长认可，到目前，未出现一例负面反映。在近一年来，学校先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“小学语文先进教研组”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。但我们也清醒地认识到，教育教学工作是一项系统工程，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。
在今后的工作中，我们将在教育局的倾心领导下，将充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的各项工作扎实前进，更上一个新台阶。
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