幼儿园六一儿童节活动大班方案(1)
一、活动时间：20xx年x月x日。
二、活动地点：大操场。
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。五、具体活动方案：
活动流程：一)、运动员入场仪式。
放《运动员进行曲》
二)、幼儿教师致欢迎词。
三)、领导讲话。
四)、主持人讲注意事项。
1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
2)、请在活动过程中遵守活动规则。
3)、在活动中请勿拥挤。
4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：1、游戏名称：《春种秋收》
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：1、游戏名称：铺地砖。
2、游戏准备：呼啦圈。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、游戏准备：绳。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：1、游戏名称：夹球赛。
2、游戏准备：小木棒。
篮球。3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：1、游戏名称：亲子心连心。
2、游戏准备：卡片。
3、参加人员：幼儿、家长。
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
六)、活动开始。
七)、颁奖。
八)、育儿讲座(幼儿教师)(九)、活动结束。
幼儿园六一儿童节活动大班方案(2)
狂年我园的六一儿童节将以童心向党，伴我成长为主题开展系列庆祝活动，为使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
童心向党。伴我成长。
三、活动目标：
通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。
四、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的环境。
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状。
五、活动时间：20xx年5月27日(星期五)上午八时。
六、活动地点：
塑胶广场。七、参加活动范围：全班幼儿及家长。
八、活动反思：六一应该是属于孩子的。只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。
通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。
幼儿园大班六一儿童节活动总结
篇一 今年的六一儿童节，因为甲型流感 h1n1 病毒，幼儿园取消了原定的大型户外游园活动，改为在各班级展开小型庆祝活动。这不过我班小朋友在幼儿园渡过的最后一个 六一儿童节 啊！为了让孩子们能过得更加快乐，能和同伴留下美好的记忆，我们班展开丰富的活动 一 游戏活动 有抢椅子 几片树叶掉下来 倒着说 接...
幼儿园大班六一儿童节活动简报
今年的六一儿童节，为了让全园小朋友感受节日气氛 体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的博爱之心和社会责任感。我园举办了 爱在飞扬 阳光宝贝，欢庆六一 的庆祝活动。此次活动由文艺演出和全园参与的 亲子义卖捐助 活动两局部组成。六一文艺节目演出，从 选定 服装准备 动作编排 节目排练，都是老师们亲力亲...
幼儿园六一儿童节活动方案
动画绘本馆六一儿童节方案。一 活动目标。让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。同时，也让小朋友在快乐的节日氛围中，感受节日乐趣！二 活动准备。1 布置富有欢庆气氛的班级环境及幼儿园周围环境。建议 在六一前一天进行儿童节环境布置，可邀请幼儿家长共同参与节日环境布置工作。2 根据孩子的兴趣...