为纪念***同志“向雷锋同志学习”题词54周年，持续弘扬雷锋精神，深入践行社会主义核心价值观，进一步提升我校师生的文明素质，助力我校争创全国文明单位，特制定本方案。
一、活动主题。
弘扬雷锋精神，建设文明校园。
二、活动安排。
（一）营造氛围阶段：学习雷锋事迹（3月1日——3月10日）
1.举行启动仪式。把学雷锋主题教育活动月与文明礼貌月相结合，共同举行启动仪式，对学雷锋主题教育活动做具体安排。
责任部门：校团委、政教处。
2.展示标语版面。利用学校大门口和各年级教学楼的电子显示屏，循环显示学雷锋活动主题标语。在校园广场展出学雷锋主题版面。
责任部门：校办公室、各年级、校团委。
3.做好班内动员。组织各班班主任、团支书在本班召开学雷锋主题班（团）会，让广大师生进一步知晓雷锋精神的实质，重温雷锋同志的事迹，明确学习雷锋精神的意义。
责任部门：各年级德育处、各团总支。
4.拓展宣传形式。通过办好主题黑板报、唱好课前一支歌、**雷锋电影、收听校园广播等，引导师生深入学习雷锋同志助人为乐、无私奉献的“傻子”精神，刻苦学习、勤奋钻研的“钉子”精神，敢于担当、永不生锈的“螺丝钉”精神，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的时代新风。
责任部门：各年级团总支。
（二）引向深入阶段：弘扬雷锋精神（3月11日——3月25日）
1.开展“关爱他人”活动：服务敬老院孤寡老人、关爱福利院特殊儿童、接待偏看村困难儿童来校一日体验活动、学生结对互助等。
责任部门：各年级德育处、校办公室、校团委等。
2.开展“关爱社会”活动：“送教下乡”微公益活动、社区小课堂辅导活动、家庭教育宣传活动、水电暖气和电脑网络维修进社区活动、文明交通劝导活动、党员志愿服务进社区活动。
责任部门：校团委、政教处、总务处、教务处、党办、各志愿服务队等。
3.开展“关爱自然”活动：植树节参与植树造林活动、学校周边街道社区捡拾垃圾、广场游园清除卫生死角、周末外出郊游自觉开展“白色垃圾随手清理”行动等。
责任部门：各年级德育处、校团委、财务处、各志愿服务队等。
4.立足岗位学雷锋活动：师带徒“青蓝工程”、门岗服务市民活动等。
责任部门：各年级教学处、校团委、政教处。
5.网络文明传播活动：围绕践行社会主义核心价值观、学雷锋志愿服务、我们的节日、勤俭养德、文明旅游等内容，积极撰写原创博文、**优秀博文、进行网友互动、发布新闻报道等。
责任部门：网络文明传播志愿服务队、校团委、校办公室。
（三）总结提升阶段：扩大活动成果（3月26日——3月31日）
1.宣传报道先进典型。发动全校师生挖掘身边涌现出的学雷锋先进集体和个人，利用手抄报、校园广播、校报、校电视台、学校**、微信***等进行展示。
对于各年级、各处室开展的学雷锋志愿服务典型活动，各部门要及时收集活动资料，并通过市教育网、市文明网、市电视台、xx**等各类**进行宣传报道。
责任部门：各年级团总支、校办公室、校团委等。
2.提炼打造活动品牌。注重发掘具有典型性和特色化的志愿服务项目，经过总结、研究、打磨、完善，形成具有我校特色的学雷锋志愿服务系列品牌项目。
责任部门：校团委、各志愿服务组织。
三、工作要求。
（一）提高思想认识。各部门、各组织人员要充分认识开展学雷锋主题教育活动的重要意义，并以此为契机把师德建设和学生思想素质教育工作推向深入。
（二）加强组织领导。各部门、各组织要合理安排相关活动，迅速掀起活动高潮。
（三）重视宣传报道。对活动期间涌现出的先进事迹和典型项目要进行大力宣传报道，并保证宣传报道的时效性和广泛性。
（四）及时保存资料。活动后，相关部门要将档案资料进行规范整理保存，并报送校团委一份，包括活动方案、**文字、活动总结、新闻稿件（报纸或网络截图）等。
学雷锋主题教育活动方案
五 开展扶弱助困志愿服务活动。组织学校党员 少先队员采取结对帮扶的办法，进一步深化 手拉手 活动，通过 一助一 多助一 等方式，为有特殊困难的未成年人 老人 残疾人 下岗职工等弱势群体，提供爱心帮助 亲情沟通 医疗保健 信息咨询 心理疏导 文体娱乐等志愿服务，切实帮助困难群众解决生活难题，以实际行动...
学雷锋主题教育活动方案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一 指导思想 3月5日，是 等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘...
XX学雷锋主题班会活动方案
真诚相助，卸下心的防卫 倾情奉献，拉近心的距离 传递爱心，奏响心的共鸣。学习雷锋日，让我们从现在做起，奉献社会。xx给大家精心搜集了一则学雷锋主题班会活动方案，欢迎参考！活动目标 1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2.通过 学习...