动物作文。
关于动物作文锦集7篇。
动物作文。篇1
今天是星期六，老师布置了一篇作文，是写动物的，我想着想着想着，我想起了我家的小狗：“丁丁”吧！
我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只油黑色的鼻子，一对乌黑光亮的大眼睛，小白兔般的耳朵，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你一定觉得它可爱，想抱抱它。
动物作文。篇2
昨天晚上，我和妈妈一起到谭卉阿姨家去看了龙猫。
大家一定会问：龙猫不像兔子，也不像老鼠，难道像熊猫吗？是不是像日本宫崎骏编的电影《龙猫》中的大龙猫呢？
其实，龙猫的外形酷似老鼠，也像兔子，可爱极了！说它像兔子，其实它也不像兔子，因为它的耳朵比兔子要短，又说它像老鼠吧，其实更不像老鼠，因为它的耳朵比老鼠长。虽然它是个不常见得二不像，但是，我还是非常喜欢龙猫。
阿姨家的龙猫一共有12只龙猫，其中两只是小宝宝，他们的妈妈是丸子，是一只白色的龙猫。
将刚出生的小龙猫捧在手心里，毛茸茸的，软绵绵的，在你的手心里不停地扑腾，像是在给你挠痒痒，刚出生的小龙猫真是太好玩了！
开饭喽！我和谭卉阿姨的女儿郑雨彤来给龙猫做晚餐。郑雨彤负责给龙猫送食物，我负责给龙猫搭配食物。
只见郑雨彤娴熟的将龙猫的食物盘从笼子里抽了出来，可是在龙猫咔吧**出了点问题。郑雨彤来到咔吧的笼子，想抽出食物盘，可是咔吧总是紧紧地用脚摁住食物盘，不让郑雨彤拿食物盘，最后，还是我拿了一个葡萄干来引诱着咔吧，郑雨彤才顺利的将食物盘拿出来。轮到我工作了，我拿出了装着干苜蓿草的箱子和零食盒。
零食盒里有两种零食，一种是龙猫的饼干，一种是葡萄干。我先给大龙猫做饭，先将将5根干苜蓿草掰碎，再将四块饼干和十个葡萄干放进盘里，一个个送进大龙猫的笼子里，看着它们津津有味地吃着，我们开心地笑了。该给小龙猫做饭了，可是小龙猫对我做的饭毫不理睬。
这是我想出了一个好办法，去洗手间将它们的食物盘里接了一点点水，将食物捣碎，掺上水，送到小龙猫面前，小龙猫马上呼噜呼噜的吃了起来。太棒了！
我喜欢可爱的龙猫！你们实在是太萌了，把我的心都萌化了！
动物作文。篇3
小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！
因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
动物作文。篇4
动物是人类的朋友，可是却有许多动物濒临灭绝，其中包括我们熟悉的“跑步健将”――鸵鸟。野生鸵鸟已经绝种，若不是人工饲养，我们可能看不到鸵鸟了。
由此，我觉得应该设立一个动物节，保护东北虎、扬子鳄、蓝鲸这些野生动物，让野生动物有一个舒适、温暖的“家”。
保护动物，保护环境，是我们每一个人应尽的责任，在风景区或野生动物经常出没的地方，我们应该设立野生动物保护区。只要每个人保护一个野生动物，这些动物便不会绝种，从而避免了生态失衡，整个世界才会充满欢声笑语。
动物作文。篇5
一个阳光明媚的早晨，草原原长大象伯伯招集了所有的动物来到大草原上开会。
大象伯伯对大家说：“今晚我们将在这里举行‘动物狂欢节’，你们可以穿自己喜欢的衣服，带自己喜欢的食物，表演自己喜欢的节目。”大家听了都欢呼起来。
大象伯伯又说：“小兔，小猴，小熊你们三个留下来和我在这里布置会场。”它们齐声说道：
“好的，没问题。”
小兔跑回家拿来了布料，椅子。小熊回家拿来了矿泉水。大象伯伯问：
“小兔，你拿布料，椅子干吗？”小兔说：“椅子给观众坐，布料当地毯。
”不一会儿，会场就布置好了。天色渐渐暗了下来，许多小动物也都陆陆续续地来到了大草原上。大象伯伯站在舞台上，用洪亮的声音宣布：
“动物狂欢节正式开始！”
狂欢节开始了，你瞧！漂亮的孔雀表演服装秀，调皮的小猴耍木棍，雄赳赳气昂昂的公鸡唱着高亢嘹亮的歌曲，可爱的小兔围在一起跳起欢快的“兔子舞” 放眼望去，草原上灯火辉煌，变成了一片歌的海洋，舞的世界，好不热闹。最后表演的是小熊，它跳了一个稀奇古怪的舞，大家哄堂大笑，拍手叫好。
最后，大象伯伯拿来了一个非常大的奶油蛋糕。动物们都把蛋糕上的奶油涂摸在对方的脸上，相互祝福大家一切都好。
动物们相聚在一起，相亲相爱，团结互助，动物界出现了一片其乐融融的景象！
动物作文。篇6
动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。那么，怎样才能写好动物呢？
1、注意观察是写好动物的前提条件。
要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。
留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
2、要抓住特点。
动物分外形和生活习性两方面。
1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。
或从头到尾，或从整体到局部。二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的：
“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。”
2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。
3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱。
假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的。
头巾，绣满了翠绿色的花纹”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。
4、结合动物特征，说明一定的道理。
描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。
只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。
动物作文。篇7
我最喜欢小猴子。但猴子有很多种，比如：长臂猴、吼猴、金丝猴、猿猴、长尾猴等等，但我最喜欢金丝猴了。
金丝猴有一个大大的身子，它的皮毛是亮晶晶的金色，所以才叫金丝猴。金丝猴有一个爱心形的脑袋，还有一双水灵灵的眼睛，圆圆有大大的鼻子，跟河马嘴巴似的大嘴巴，四只爪子跟活鳗鱼似的，尾巴是爪子的好帮手，吃果子的时候，尾巴可以撑住身体。从树尖往下跳的时候，尾巴还可以保持平衡。
还有，喝水的时候，尾巴同样可以吊住身体。最搞笑的是如果小猴过不去断了的树枝，尾巴还可以当“桥”呢！
金丝猴喜欢在柳树中间荡来荡去，饿了就吃野果，渴了就喝露水。有时候至于还捣乱，比如扯来着游玩的女人的裙子，抢男人的手机，扔来扔去当排球玩，还会吓唬胆小的女人，或者一起打胆大的男人虽然很滑稽，但是很狼狈。而且，它最爱在树上了，连睡觉都在，好像有什么宝贝似的。
如果你说这棵树上没东西了，难道不下来吗？那就说错了，因为都是从一棵树跳到另一棵树的。
我真喜欢金丝猴啊！下次去动物园我一定见见他，然后照一张相啊！
动物的周记。
我最喜欢的是小兔子，我们家原来养着一只小灰兔，它叫灰灰。
灰灰的头是圆形的，上面还带着一对毛茸茸的耳朵，从远处看来，它的头就像一团灰色的球球。灰灰那对毛茸茸的耳朵在夏天的时候，竖起来能使它更凉爽，在冬天的时候，压在身上能取暖。灰灰的身体稍微有点胖，走起路来有点晃悠。
灰灰的腿不粗也不细，别小看它，它跑起来，像风一样快。灰灰的尾巴又短又细，走起路来一摇一摆的。
它每天比较多的时候，都想在外面跑一跑，但是，我没有让它出去，因为它只要一出去，它就会在我们的家里乱跑，而且，它还不停地在家里乱拉屎，这儿拉一次，那儿拉一次，它的屎是圆圆的，它经常在家里跑，就因为这，我才没有让它出它的小房子。但是，它跳的非常高，有一次，我们因为不让它跑出来，把它抱到一个非常高的桐里，结果，它被我们惹怒了，疯狂的跳呀跳，一直跳，终于跳出了桐。它刚刚落地，就疯狂的跑，我们开始疯狂的追，一直追到追上为止。
它真可爱呀。
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