读书手抄报。
读书的方法。
1〕泛读。泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知。
2〕精读。朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆假设出于吾之口；继以精思，使其言皆假设出于吾之心，然后可以省得尔。
〞这里“熟读而精思〞，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。
只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义〞，才能“愈挖愈出，愈研愈精〞。可以说，精读是最重要的一种读书方法。
3〕通读。即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景〞的效果。比照拟重要的书报杂志可采取这种方法。
4〕跳读。这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。
有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯穿了。
5〕速读。这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解〞。可以采劝扫描法〞，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。
这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
6〕略读。这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
而这一局部内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，到达阅读目的。
7〕再读。有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新〞。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢〞。
重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
8〕写读。古人云：“不动笔墨不读书〞，俗语也有“好记性不如烂笔头〞之说。
读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
9〕序例读。
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，稳固提高。
我爱读书作文。
***说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。〞书是我们人类的朋友，我很爱看书，特别爱看名著。
有一次，妈妈让我在家里睡午觉。临出门时，妈妈对我说：“宝贝，妈妈要出去买些东西，你就在家里好好睡一觉，你睡醒了，妈妈就回来了。
〞我说：“好啊，你出去买你的东西吧，我会在家里美美地睡一觉的。〞我心里想：
睡午觉有什么味，无聊死了，我要看书。“那你一定要睡觉啊，中午睡个午觉，下午才有精神。如果我发现你没睡，小心你的屁股啊。
〞妈妈说道。
当妈妈出门后，我飞似地跑到书房里，坐在椅子上，拿起一本《三国演义》就看了起来。一页、两页……我像一批饿狼，贪婪地读着。各种人物的命运使我牵肠挂肚，如饥似渴的我看得如痴如醉，引得我浮想联翩。
正当我看得津津有味时，听见了开门声。我踮着脚溜进房间，赶紧睡下，假装打呼噜。妈妈轻声翻开我的房门，看我鼾声如雷，就说：
“看来还睡得蛮香的嘛！〞我心里在嘀咕：妈妈，你什么时候才能出去啊？
我看《三国演义》都到了精彩局部了，你就不能出去吗？可妈妈就是不走，我只好假装醒了，坐起来在床上伸懒腰。妈妈见我醒来了，就拖地去了。
我接着把那些精彩局部看完了。
还有一次上科学课，蒋老师让我们看科学书十分钟。我就把书竖起来，然后把《西游记》放在抽屉里看了起来。《西游记》太好看了，我看得津津有味。
蒋老师一来，我就把《西游记》收起来，假装看科学书。老师看我们看科学书很认真，还给我们组加了一分。后来一想：
下次再也不能这样上课看课外书了，多影响学习啊，老师那么辛苦的为我们备课，而我们却上课看课外书。
肖志芳老师点评：通过两件事写出了自己很爱读书。语言优美，用词准确。
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