歌咏比赛主持词

发布 2020-01-19 13:29:28 阅读 2510

-如何培养学生的自我管理能力。

低年级的班主任在抓教学的同时,还要培养学生良好的学习和生活习惯,更要重视安全问题,逐步提高学生的安全意识。回顾几年来,我主要是从以下几个方面入手的:

首先,每天早上和下午我都比学生早到学校。到校后,在教室门外迎接每一个学生的到来。低年级的学生都特别有礼貌,总会热情地向我打招呼,我都微笑着一一回应他们。

每天的这个时候是我和学生最愉快的时候。然后我会提醒学生做好课前准备,比如拿出课本、练习本和铅笔盒,整齐地摆放在课桌前方。一切准备就绪后,学生再自由活动。

其次,开好每天的晨会。每天早上上课前,开五分钟到十分钟的晨会。总结一下前一天的情况,比如纪律上的进步,作业写得怎样,科任老师向我表扬了谁,谁帮助了同学等等,肯定学生的进步,激励今天做得更好。

并在班内培养小干部,树立榜样,号召大家向他们学习。

再次,上好每周一次的周会课。我充分利用周会课带领学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》等。低年级的学生小,读不懂,我就给他们读一条,解释一条,一条一条地带领学生学习。

让学生明白怎么做是对的,怎么做是不合适的,在教育实践中体验和培养学生的文明素养。

然后,上好安全课。我们每周有一节安全课,每次课前我都认真备课,努力上好安全课。但只上好安全课是远远不够的,除此以外,我还利用周会和晨会等时时对学生进行安全教育。

作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别追逐,别打闹!

雨天低年级的班主任在抓教学的同时,还要培养学生良好的学习和生活习惯,更要重视安全问题,逐步提高学生的安全意识。回顾几年来,我主要是从以下几个方面入手的:

首先,每天早上和下午我都比学生早到学校。到校后,在教室门外迎接每一个学生的到来。低年级的学生都特别有礼貌,总会热情地向我打招呼,我都微笑着一一回应他们。

每天的这个时候是我和学生最愉快的时候。然后我会提醒学生做好课前准备,比如拿出课本、练习本和铅笔盒,整齐地摆放在课桌前方。一切准备就绪后,学生再自由活动。

其次,开好每天的晨会。每天早上上课前,开五分钟到十分钟的晨会。总结一下前一天的情况,比如纪律上的进步,作业写得怎样,科任老师向我表扬了谁,谁帮助了同学等等,肯定学生的进步,激励今天做得更好。

并在班内培养小干部,树立榜样,号召大家向他们学习。

再次,上好每周一次的周会课。我充分利用周会课带领学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》等。低年级的学生小,读不懂,我就给他们读一条,解释一条,一条一条地带领学生学习。

让学生明白怎么做是对的,怎么做是不合适的,在教育实践中体验和培养学生的文明素养。

然后,上好安全课。我们每周有一节安全课,每次课前我都认真备课,努力上好安全课。但只上好安全课是远远不够的,除此以外,我还利用周会和晨会等时时对学生进行安全教育。

作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别追逐,别打闹!

雨天叮嘱学生:别乱跑!小心雨水。

放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!放假了,要叮嘱学生:

上车下车注意安全,放假期间不许私自外出,必须在家长带领下外出。以此来提高学生的安全意识。

最后,注意课间活动。课间是学生最容易出现安全问题的时间,因此,课间活动的组织非常重要。我们教室前面是一个小广场,那是孩子们活动的主要场地。

每次课间准备活动结束以后孩子们就在小广场上活动。我们活动的主要形式有跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、打小牌等,老师有时参与,有时在旁边当观众。同时老师要特别留意班内爱跑爱闹的几个孩子,引导他们参与到其中来,与大家共同活动。

总之,低年级学生的自我管理能力要在班主任老师的引导下逐步形成,不要操之过急。

叮嘱学生:别乱跑!小心雨水。

放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!放假了,要叮嘱学生:

上车下车注意安全,放假期间不许私自外出,必须在家长带领下外出。以此来提高学生的安全意识。

最后,注意课间活动。课间是学生最容易出现安全问题的时间,因此,课间活动的组织非常重要。我们教室前面是一个小广场,那是孩子们活动的主要场地。

每次课间准备活动结束以后孩子们就在小广场上活动。我们活动的主要形式有跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、打小牌等,老师有时参与,有时在旁边当观众。同时老师要特别留意班内爱跑爱闹的几个孩子,引导他们参与到其中来,与大家共同活动。

总之,低年级学生的自我管理能力要在班主任老师的引导下逐步形成,不要操之过急。

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