【热门】描写同桌作文5篇。
我又换了同桌，这个新同桌，可以算班里的“万能高手〞
她上课时总要做小动作，曾被老师没收东西，扣分，可她一点也不在乎，还说了一句：“把我的分扣光都没关系〞。一听到这句话，我还真替她着急。但直到今天还没有找到解决的方法。
她也很关心我。有一天午睡的时候，她看到我没有枕头，就回家叫妈妈做了一个。她给我的时候，我冲动地对她说了一声：
“谢谢你！〞还有一次，也是午睡的时候，她给我盖上两条浴巾，给自己留下一条小毛。
巾，还说：“只要不让班长着凉就行。〞听了她的话，我在想：从来没有见过这么好的同桌。
当然，她也有对我淘气的时候。前几天，她把我的两块橡皮都弄丢了，主要原因就是上课玩橡皮，被老师没收了，然后不见的。一开始，我真的很生气，叫她赔了一小块。
回家后，把这事说给爸爸听，爸爸就说：“她还给了你一个枕头呢，大方一点吧。再说，你也没保管好自己的橡皮，你说对不对？
〞听了这番话，我就不气她了，并且，我还想帮她改掉这个**病呢！
我喜欢我的新同桌，希望她能认真听讲，好好学习，考出好成绩来！
屈指算来，我和我的同桌已经相处两年了，我们两个感情不错，相处得也很好，他不爱骂人，也不爱打人，我很喜欢他，他的数学非常好，在班里是数一数二的。
他有一个很不好的习惯，就是课桌不整齐。每次上课，他的课桌上摆的乱七八糟，有的东西都摆到我这边了，老师看见了，就说：“你能不能把课桌收拾干净？
每次都是这样乱！〞而他呢，委屈地说：“这是俺的天性，俺改不了。
〞“哈哈哈！〞全班同学都笑了。
看，这就是我的同桌，一个可爱、活泼的小男孩！
我的同桌是被我班公认的“智障〞，可偏偏他不是智障，他的`成绩优秀，班上的同学都痛恨为何凭他那般智商也能进我们的优秀班。
我的同桌，他是个爱打小报告的人，就连同z报告，每次我们都是因为他而被老师痛骂一顿。他也很爱哭，明明是他惹事在先，老师却因他哭而责骂我们不对。总之，同学们都很恨他，更恨他那智障的姿势。
我们班的大哥大——小佑，终于被惹火了。小佑屡次因他而被老师责骂，甚至是见校长，他生气极了。于是，他下令说：“谁要是和他为敌，就是我的朋友；可谁要是和他要好，那就是我的敌人！〞
小佑的“小弟〞众多，不是我们惹得起的。小佑的那句话一传十，十传百，这个消息众人皆知，大家都知道，与小佑要好，好处多如牛毛；与小佑为敌，日子会一天比一天还难过。同学们只好选择与“智障〞为敌，而我。
好犹豫。
老师因“智障〞在班上不认真听课，自言自语，所以把他派来我旁边。老师对我说了一句：“身为班长，我希望你会好好保护他。〞
我被老师的这句话震惊了，保。保护他？那不就是要与小佑为敌吗？
我突然把视线转向了小佑。可是。我是班长，班长本来就是要维持班上的次序，保护弱小，不是吗？
于是，我把视线转回老师，对着老师笑着说：“老师，我会的。〞
下课时，小佑怀着认真的心态问着我：“你该不会是要与我为敌吧？〞
我心想，为了他与小佑为敌，他不值得了。可是却有想到我对老师说的话。我尝试避开话题，可是小佑还是转回了话题，说：“你究竟是我的朋友还是我的敌人？〞
怎么办，该如何答复。当时的我急得如热锅上的蚂蚁。犹豫了很久，终于有个答案了。“我决定了，我要保护他！〞
我鼓起勇气说着。“好，我成全你，从今以后，你不再是我的朋友了！〞
他气冲冲地往别处走去。
这样做，究竟是对是错，我在教室里，第一次不认真听课，脑袋正思考着这个问题。我把视线转向我的同桌——“智障〞。脑海里不知怎么回事，有着许多同桌帮助我的画面。
我在办公室搬书时，书本掉落满地，是他帮我捡的；我心爱的铅笔不见了，是他还留在教室里，帮着我找到铅笔才肯放学回家去。他帮了我好多好多的事情，可却被我认为是他心甘情愿的，甚至还认为他爱管闲事。突然，同桌把视线转向我，用手在我眼前挥来挥去，脑里的画面也因此而消逝。
我小声的他说：“谢谢你，你人真好。〞
他也许被我的那一句话震惊了吧，不知怎么回事，对我说的话不闻不问，像是知道了些什么。
我的同桌叫李健，有着一张红红的脸，像个红苹果，留着一头短发，高鼻梁。
李健是个乐于助人的同学，常常帮助邻居的王奶奶扫地、买菜、洗衣服等等。他还帮助过我，记得有一次，我因为生病，好长一段时间都不能上学，病痊了那一天我又上学了，我本以为要叫老师帮我补课，可我来到学校一进教室李健他就主动帮我补课，有的词我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我学会为止。
李健还很刻苦学习，上课的时候专心致志地听课，自习课的时候认真地读书，写作业，他在家的时候还常常复习、看书、练字，就连准备睡觉的时候都要看一下书才休息，所以他的成绩在班上总是第一名。
这就是我的同桌李健，一个乐于助人又刻苦学习的同学。我们要向他学习。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。〞这一淘，我竟淘得极品同桌一枚。
耄耋之年〞心未已。
同桌乃一枚极品也。一问年龄竟比我大半岁。惊矣！
可谓“耄耋之年〞。而他平时那种与年龄不相符的淡定也使我们惊讶。一次考试，本是他强项的数学，却破天荒地分数比我低。
我在一旁手舞足蹈，而他却波澜不惊地拿过试卷，翻来覆去地看着，边看还边咕哝着：“哎，这题方法没用对，这个太粗心……然后拿出笔，细心地演算着，紧蹙眉头，将周围同学的喧嚣置之一旁。待上课了，他抬起头，长舒一口气，揉了揉眼睛，又放下手中的笔，小声说道：
“我下次一定可以考好了！〞再看他的试卷，黑红两色，已成为点缀，绿色的反思、改错、总结已悄然爬满卷面……在同学们的吵闹中，竟还能淡定地分析自己的错误，有种“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。〞的气概。
真是一个“老极品〞！
只把春来报。
同桌善于夸奖别人，甚至已经成为了一种嗜好。这是为什么呢？因为他总能发现别人身上那些容易被无视的优点，从而让每一个人都有一种被欣赏，被赞扬的快乐之感。
瞧他，一手扶着桌子，一手大拇指翘得老高，一双眼睛里不时蹦出真诚的光辉。再看对方，俨然一副说进了心窝的样子，一脸春风得意。他的夸奖总会让人心花怒放，然而有时，他虽然依旧洋溢着诚恳，但笑里藏刀，游刃有余的“夸奖〞，却会让你“不寒而栗〞，瞬间自愧不如。
原来，别人的某些缺点和缺乏，经他一番演绎，竟也被涂抹得一派“高大上〞。是萌痴？是疑心？
是居心不良？个中滋味，五味杂陈！
真是一个言辞犀利的“极品〞。
他〞在丛中笑。
同桌善于夸奖别人，自己却似乎不喜欢接受赞赏。临近期末，一下课，同桌嘴里总是念念有词，仔细一听，什么“北庭都护府，西域都护府。〞的，“动脉血，静脉〞的，都是常客。
因为课后的勤奋努力，他在许多考试中取得好成绩，周围的同学纷纷赞扬他，要向他学习。谁知他却置之不理，同学们接着夸奖，他却立马翻脸——脸立刻变得阴沉，眼睛一眯，眉一皱，一脸不耐烦地从嘴中挤出几个字：“
好无聊，有这个时间，还不如干点正事。〞接着，一脸不屑地拿出书，又开始认真复习。我想，他一定是在“休养生息〞，待到期末考时笑到最后吧。真是一个让我敬佩的，“有谋略〞的极品同桌！
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。〞相信这样一个极品同桌，在滚滚东流的记忆中，永远不会被湮没。
极品，同学邓杨也。
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