今天是我们五年级上册第一节**课，这节课令我很难忘。
在下午第二节课，就是我们的**课了，我们在课间发完**书后，**老师就来了，是一位没有见过的老师，在这节课里，**老师先给我们讲了一些基础的**知识，我们开始学习了，我一看傻眼了，这些东西我都不认识，后来老师问我们这些是什么，我们都不知道是什么，老师看了看，觉得我们都不认识，就开始给我们讲了，首先是全音符，**老师给我们讲了全音符是四拍，然后**老师就画四个对勾，来说明是四排，然后又讲了二分音符，二分音符是两拍，就是两个对勾，下一个就是四分音符了，四分音符就是一拍，也就是一个对勾，然后老师就问：现在你们知道规律了吗？有一个同学想了想说：
每个数都乘二。没想到居然回答正确了，然后我在想：下一个是不是八分音符，然后就是半拍，就是半个对勾？
没想到我确实猜对了，下一个就是十六分音符了，但我想不出来是几拍，**老师一讲才知道，原来是半半拍，就是半个的半个对勾，这我还真是想不到啊！然后老师又讲，说我们有些人可能听不懂，就用另一种方法来给我们讲解，方法就是将分解法，全音符可以分成两个二分音符，两个二分音符可以分成四个四分音符，四个四分音符就可以分成八个八分音符，让后老师又讲，当然也可以分成三十六分音符，我想：那不就是无穷。
1无尽了吗？老师就给我们解答了，**里面只到了十六分音符，接下来就是老师教我们打拍子了，在**书里面的第一首简谱上练习，我们练习了一会儿，**老师就会给我们示范一遍，然后就一起来一遍，这个谱子一共有四段，第三段是最难的了，一起练了好几遍才成功，第四段是最容易的了，老师就示范了一遍，我们一起的时候就会了。
这种的**课还是第一次上呢！这是与众不同的**课。
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