佛曰：前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。我如此幸运地成为你的学生。——题记。
夕阳如墨，泼散大地。
调皮的夕眸，躲在窗帘的后面，透过缝隙**，向我炫耀，向我叫嚣。风吹开了放在桌子上的日记本，内容一页一页地映人眼帘。回忆也跟着跳出来，日记里写满了过去的人和事，顿时让我回忆起了班主任。
班主任是一个像大哥哥般的老师，长着一头成熟的发型，操一口夹杂着潮汕话口头话的普通话，上课特别认真。
我第一次见到老师，是一个风和日丽的午后，是上初一那天。那时候的老师并不是我的班主任，我也从未想到有朝一日竟能成为他的学生。站在讲台上，嘴角始终带着谈谈的笑，用生命去认真地朗诵着。
我们听着听着便笑了。我想：如果世上的文字是音符，那老师的朗诵声是最美好的**。
老师的课讲得好，但凡他的课，我都会认真听。作文本发下来了，作文本上满是红字，那是老师清秀的行批眉批，那一连串红色跳动的符号是我激情澎湃的浪花。
初二的某次考试，我因考砸，害怕看到太多失望的眼神而选择逃避，学会沉默寡言，性格由开朗活泼变得内向，下课不愿和同学交流，变得无可救药。
课后老师叫我到办公室，而当我怀着恐惧和接受挨骂的心情面对老师时，老师亲切地说：“没事，谁没有失败过，只要努力了就行。也许是我的错，是我忽略了你的心理，没有及时打开你心里的枷锁才会让你没有勇气面对。
”所经之处，便是触痛。我发觉，一颗清凉的泪水，在我久已干涸的眼眶中流了出来，轻轻地划过脸颊，是自责的泪，更是感动的泪。
老师拿着纸巾，平静地说：“把眼泪擦掉，做个自信的自己。成绩并不代表一切。
每一堂课你总是那么认真，相信你的成果将会在适当的时间展现给大家。我相信你能行。”话语刚落，老师便拿起作文本，给我讲解错误的内容。
我重新抬起头，抹去脸上的泪水，眼神坚定地望着前方，告诉自己，有一个这么好的老师总在背后默默地支持我、鼓励我，给我勇气和力量，我怎么能够不勇往直前、不努力学习呢？
后来，老师见我特别爱写作，便送我一本叶圣陶的《怎样写作》，鼓励着我勇往直前。
在我最无助和迷茫的岁月，老师带着我一步步走向光明。班长说，在课堂上，老师是忘我的，老师是魅力四射的，老师用他的价值观、人生观不断地影响着我们，让我们的心灵澄清。是的，老师把自己最宝贵的青春年华奉献给教育事业。
风再次吹过，我轻轻地合上日记本。突然想到了什么，冲上二楼，站在自家的阳台上，夕曦暖暖地斜射。时光匆匆走过，我们便开始了另一段路程。
我深吸一口气。边与太阳挥手告别，边大声地喊“老师，再见！”
回到桌子前，把那份淡淡的幸福放进浅浅的记忆，轻轻地合上日记本写下﹕“登高望远天地间，大江茫茫去不还。这是我的第八任班主任。”静静地放进抽屉，悄悄的笑了。
记忆中的老师也笑了，是农民伯伯看着秋收丰硕的微笑！
夕阳如墨，泼散大地。
我的老师作文 我的老师作文
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我的老师作文 我的老师。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样...