高中中学寒假计划精选作文。
中国的高中中学教育指重点初中以后的高级中等教育，包括：普通高中中学、**高中中学、职业高中中学、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。下面是帮大家整理的高中中学寒假计划精选作文，希望大家喜欢。
时间过得飞快，寒假已经不知不觉离我们越来越近了，我们的心情也无比的迫切和激动。但如何过一个安全，文明，吉祥，和谐而又有意义的寒假，如何用一个寒假换来学习上的飞跃呢？我们应该从以下几个方面做起：
一、做好总结归纳反思。
首先要认真总结归纳，反思过去的一个学期里自己在学习，生活上的得失，找出对策，为新的一年作好思想上的准备。
反思自己的学习态度，学习习惯，学习方法，多问自己几个为什么，多想想今后该怎么办，也可以总结归纳一下自已成功的表现是什么，可以反思一下自己为什么会成功，从中获得成功的感悟领会，找到合适自己的学习方法，生活习惯，还可以总结归纳反思自己哪些学科哪些方面不理想，导致不理想的原因是什么，接下来应如何解决这些原因，从中吸取教训，改变自己的学习态度，寻找合适自己的正确的学习态度和方法。
当然一名实验中学生，应该注意德，智，体，美，劳各方面全面，协调的开展，所以，在假期中我们应该对自己作一个比较全面的总结。
归纳反思。总之，利用这段时间多总结归纳多反思，把问习题想清楚，到开学就能目的明确，态度端正，方法得当，从而在思想上为下学期学习做好充分准备。
二、安排寒假时间，做好计划。
寒假期间，我们有更多的时间和家人团聚，享受家庭的温馨，在可口的饭菜，温馨的床铺，优越的条件中感受父母的关爱，这本是一件乐事，但有时环境的改变也会让一些人虚掷光阴，不再把精力投入到学习中。殊不知，珍惜时间等于延长生命。钟情于时间的人，时间对他也最钟爱。
我们应要求自己在寒假期间能够合理安排时间。高中中学阶段是我们一生实验中学习的“**时期”。“凡事预则立，不预则废”，寒假这接近一个月的时间对高二的同学们尤其重要。
高二的学生，到20xx年6月份有一个学业水平考试，从现在开始到20xx年高考，也只有一年半的时间。为了争取在今年的学业水平考试及将来的高考中获得好成绩，我们应该利用寒假时间，科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。可以根据自己的详细情况，听取教师的建议，在教师的指导下制订出一个各科复习时间表，这样有计划地复习，考试时就可以轻装上阵，应付自如了。
三、踏实认真的搞好学习。
一)要制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。比如：计划好自己每天学习的时间，这个时间最少保持在4⑹小时(上课时间包括在内)，而且最好固定在：
上午8:30⑴1:00，下午2:
30⑸:00，晚上7:30⑼:
00。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自。
己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。
晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问习题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目穿插进行。不要前赶或后补作业。
记住，完成作业不是目的，根据作业查漏补缺，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问习题，千万不要钻“牛角尖”，或充耳不闻，可以打**请教一下教师或同学！
寒假中，要认真，客观地对期末考试进行分析。看看哪些习题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法，学习习惯不好。
要进行全方位的分析。因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免高考时“瘸腿科目”拉分。
二)要有计划地梳理学科要点，形成知识体系与纲要构造。成绩落后的同学要静下心来，加强概念，单词和公式的记忆，将高一，高二教材上的概念，规律，公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点，难点，考点，找到基本概念之间的联络，使每块知识形成体系。
其次要将易混淆的概念，规律加强比照，区分，配以适当的练习进行稳固。再次，把重点难点以及课本中的知识点融。
汇在一起，理出线索，留在高考后期复习用。
三)要搜集和整理做过的错习题，选择高考真习题及时训练。寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年高考真习题。在做完一套真习题考试试卷后，要及时核对答案，看看哪些习题目丢分，弄清丢分原因。
通过做真习题可了解高考命习题范围，习题目深浅以及相关习题型。同时，还要把做错的习题记录在错习题集里，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观习题丢分，要认真研究该习题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问习题，可以以归纳在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教教师。
通过有选择性的做高考真习题，可以领会和熟悉悉高考习题型，同时对所学知识的“融会贯穿”，使训练更有效。
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