在下面句子中填入恰当的关联词。
1、阎振三( )自己受苦刑，( 愿说出李大钊。
2我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
3、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
4、捉来的小鱼，小虾，我们并( )拿来吃，( 养在瓶子里玩。
5．（ 困难有多大，我们会竭尽全力去克服。
6．（ 秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
7、现在我们的生活水平（ ）有了提高还要注意节约。
8多读多练会提高作文水平。
9、（ 你订了学习计划，（ 应当按着去做。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
你没有告诉我。 我知道了。
我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（
因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（
虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（
这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（
只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（
鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（
山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（
4、用关联词把两句话连成一句话。
、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。
、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。
、普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。
、你带路带得好。 我把这个小东西送给你。
、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。
、我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。
、春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。
、我家经济拮据。 我们生活很快乐。
5、综合运用。
暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ 参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：
“（美术组，（ 航模组。”他笑了笑说：“（美术小组，（ 航模小组。
”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：
“（我以前都参加美术小组，（ 这一次我要参加航模小组。（ 这样，（ 让我个方面的素质都得到提高。”
抛开《三国演义》这本影响力最大的**，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ 他很英勇，（ 事实上不过是一个莽汉，（ 缺谋略，（ 缺修养，（ 心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。
（ 排斥诸葛亮，（ 排斥黄忠。（ 不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。
一个自甘堕落、自我放弃的人，（ 是在较好的环境中，（ 他不愿意学习，（ 依旧一无所成。（ 我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ 在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ 是取得成绩，都应该始终牢记：
（ 努力，（ 进步；（ 放弃，（ 失败。
“质疑”就是独立思考，敢与提问。（ 要追根问底，（ 不要怕所谓的“教师权威”。这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ 执迷于一切权威的结论。
（ 敢与“质疑”，（学得更好。（ 在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（善于“疑”。
一、关联词填空：
1、（ 不努力学习，我们（ ）要落后。
2、我（ ）喜欢语文，（ 喜欢数学。
3、关在“笼子”里的（ ）动物，（ 游人。
4、（ 金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（ 吸引了许多游客。
5、王红（ ）成绩优秀，（ 从来也不骄傲。
6、同学们知道，（ 现在好好学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重担。
7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（ ）打水（ ）扫地。
8、（ 社会主义，（ 能救中国。
9、开国大典那天，（ 群众把嗓子都喊哑了，（ 觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
10、（ 詹天佑设计了“人”字形线路，（ 火车上山就容易得多了。
11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ 都没有成功。
二、选择填空：
只要。就。因为。所以。不但。而且。
尽管。可是。不是。就是。宁可。也不。
1．气垫船（）能在水上航行，（ 能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（ 他来叫我。
3．（ 我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（ 他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5．（ 掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
无论。都。虽然。但是。因为。所以。
不但。而且。如果。就。一边。一边。
1．（ 她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
2．这种电风扇（）风量大，（ 节约电，噪音小，大家都争着买。
3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（ 他的成绩比原来提高了不少。
4．（ 下午刮大风，渡船（）不开了。
5．（ 刮风下雨，我们（）要去植树。
6．在国外的留学生要（）学习，（ 劳动。
因为。所以。只有。才。虽然。可是。
虽然。但是。无论。都。与其。不如。
1．（ 小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2．（ 小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
3．（ 小站很小，（）布置却十分精美。
4．（ 勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5．（ 遇到什么困难，他（）不灰心。
只要。就。虽然。但是。因为。所以。
1．我（）第一次参加演出，（ 一点也不紧张。
2．（ 他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3．（ 春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
4．（ 困难再大，他们（）要完成任务。
只要。就。无论。都。
一边。一边。如果。就。
1．（ 说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（ 装他的烟袋。
不仅。还。虽然。但是。因为。所以。
无论。都。不管。总因此。
1．（ 今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
2．小红（）学习好，（ 爱帮助别人。
3．（ 爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。
4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。
5．（ 前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
6．（ 戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
是。还是。虽然。但是。只要。就。
尽管。还是。即使。还。或者。或者。
不但。而且。
1．***同志（）受到全中国人民的尊敬，（ 在世界人民心中也有崇高的地位。
2．王红同学（）考取了第一名，（ 他非常谦虚。
3．（ 下大雨，明天的劳动（）照常进行。
4．（ 困难重重，他（）坚持把实验做完。
5．放假了（）去北京？（ 去杭州？他一直在考虑。
6．（ 努力学习，（）能把成绩提上去。
7．到少年宫（）学唱歌，（ 学跳舞，她只能选择其中一项。
虽然。但是。不管。都。
因为。所以。只要。就。
1．（ 我违反纪律了，（）老师批评了我。
2．（ 小红没当选上大队委，（）她没有丧气。
3．（ 做什么事，（）应当一丝不苟。
4．（ 你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。
因为。所以。虽然。但是。
如果。就。不但。而且。
1．柳树（）能生长在温暖的南方，（ 能扎根在寒冷的北方。
2．（ 亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。
3．（ 你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。
4．别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（ 行动依然十分利索。
不但。而且。虽然。但是。因为。所以。
如果。就。不仅。还。
1．圆明园（）是中国文化的一部分，（ 是世界文化的一部分。
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