大家好，我是贺老师，今天是我们的作文时间。贺老师今天来给大家讲考场作文开头结尾怎么写？提到作文，不少同学应该听到过这样一种说法。
就是说呀。阅卷老师，他们在批改作文的时候。会特别关注作文的开头和结尾，我先不告诉你们答案，先来说一说老师到底是怎么批改作文的？
同学们应该知道通常呢？老师一天批改作文，一般都要批改到400到500份试卷有时候啊，有的时候比这个数字还要多很多。就算按这个标准一份试卷在改作文的时候，一般也不会花很长的时间，那么老师批改作文，看什么呢？
告诉你。首先看的呀。还真不是开头和结尾，首先看的是作文的篇幅也就是说拿到一份试卷，阅卷老师呀，会先看一下。
作文的篇幅长短，你写的字数够不够？这个一眼就能看出来。那再看什么呢，也就是呀，看文章的开头。
这里呢，老师的眼睛啊，很自然的就会看到文章的第一自然段。
作文的开头和结尾。在一篇作文中所占的分量。虽然不能说老师批改作文的时候呀，只看开头和结尾，但是如果说作文的开头和结尾是一篇作文非常重要的一个部分，这样一点都不为过。
当然，这么重要的内容，我们不可能花几分钟的时间，就给大家讲完。可以说贺老师下面介绍的，每一条都可以单独来上一节课。因为呢，这些开头和结尾的方法不是最重要的。
重要的呢。试着去用。用这些方法。
在自己的作文里面呢，来亲自的实践实践，用一用写一写，不然再好的开头和结尾。对你来讲。那也只是别人的。
俗话说，万事开头难。那么我们先来讲一讲作文的开头有哪些方法？
首先呢，就是开门见山法。就是一开始就点明文章的主题。点名文章主要的写作对象，或要说明的问题，让读者一目了然。
一下子就知道这篇文章要写的是什么？这个在我们1到5年级额学习当中见到过很多。
这样的开头简洁明确非常的朴实，什么时间，什么地点，有哪些方式用十几个字就交代的特别清楚。这也是一种很常见的开口方法，开门见山法。接着我们来看第二种叫描写法。
这样的文章一般都是在开始的时候展现给我们一幅特别吸引人的画面，对景物对场面进行了一些特别深刻的描写。
比如在我们六年级上册第二课丁香结这篇课文中，就是这样开头的：今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈现两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花，有的宅院里探出半数银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
读了这段话呀，就使我们如临其境，就会被这样的场景深深地吸引住，这样的描写方法，作为开头，特别能吸引读者继续往下读。第三种，叫引用法。就是文章的开头。
是引用别人的话作为开端的。引用呢，可以是名言谚语也可以是歌词或者是典故、传说。这种开头的方法特别能够增强文章的吸引力。
比如我们学过的桂林山水。它的开头就是这样说的：人们都说桂林山水甲天下。
我们可以经常引用一些古诗句。特别是一些古典诗词。让文章有一种意境和美感，同时，引用也不一定是完整的原封不动，也可以适当的改编。
这是第三种引用法。
第四种。设问法。文章的开头呢，提出一个问题来吸引读者阅读文章，寻找答案。
有一篇说明文叫蝙蝠和雷达，他就提出了一个问题，清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。读了这个开头呢，你就会想飞机安全飞行和蝙蝠究竟有什么关系呢？而这个问题的答案呢？
也正是这篇文章，要介绍的主要内容。
当然开头的方法还有很多很多。像总起法，倒叙法，议论法等等等等。这里呢？
我们不细细的展开。首先我们了解呢？老师在批改考场作文的时候，它不同于老师平时批改作文本上的作文，因为时间有限，他只会呢关注一些特别重要的地方，而开头结尾就是特别重要的地方。
那么结尾也是老师特别关注的。也是作文能不能得高分的关键？作文的结尾有哪些方法呢？我们接着来学习作文最常用的六个结尾方法。其中有些方法和开头也有相似的地方。
第一种方法呀，就是总结法。所谓总结法呢，就是在文章写完以后，把表达的意思说清楚之后呢？很自然的进行一个收尾总结，不用特别的去设计一些含义深刻，有哲理的话，就是以事情的终结作为事情的结尾，这样的结尾了，干净利落，非常的简洁明了。
第二种方法叫抒情法。很好理解。就是用抒情的方式来给文章收尾，这种收尾啊，能够表达作者心中的感情也能激起读者同样情感的波澜。
读者的共鸣，给人一种真实感。
第三种方法叫首尾呼应化。首尾呼应我们很容易理解，就是是开头写什么结尾也写什么？这样的结尾结构特别完整，浑然一体。也能够唤起读者阅读上的记忆。
第四种叫引用法，引用可以是名言警句、歌词等等用这些来收尾呢，可以使文章洋溢着一种诗意。可以揭示某一种真理能够呈现出一种含义深刻，耐人寻味的内容。能够深深的印子。
读者的心灵。感人意犹未尽，有个同学写了一篇作文，叫美好的明天。他的结尾就用到了这种引用法，他说明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。大家能把握今天创造出美好的明天。这样的名言警句是不是特别的能让人有所启发？
第五种就是出人意料法。不是按照。寻常的结尾，寻常的事情的节奏来写的，而是用你意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，对作者的奇思妙想，生活中的千变万化。
产生一种感叹。有一篇作文呢，写的是龟兔赛跑的续写。最后写到这当兔子正在为夺得冠军而沾沾自喜时。
裁判宣布了一个令大家非常意外的结果，乌龟赢了，原来这次比赛的规则是比谁跑的慢。这样的结尾是不是非常的出人意料？
最后。再推荐一个升华法，所谓升华法就是将作文的主题。在内容的基础上进一步的延伸。
也就是透过一些现象，揭示出一些更高层的本质，这个方法是贺老师平时在教学中讲得最多的一种方法。我们六年级的学生。是完全可以接受挑战也需要去尝试的。
有一篇作文叫我们家的传家宝。提到这个名字，你是不是觉得她们家一定有一个祖传的什么宝贝呢？告诉你，不是的。
这样的作文写的是他们家有一个用了很多年的箱子。这个箱子呢，从他的爷爷传给了她的爸爸，爸爸呢传给了自己，最后小作者是这样升华的：这只旧木箱子从爷爷的手里传给了爸爸，现在又传到了我的手上，我们更要把这种勤劳节俭的家风。
一代一代的传承下去。你看这样的升华，从一个看得见摸得着的木箱子变成了勤劳节俭的家风。是一个非常好的升华。
当然作文结尾的方法呀有很多很多，大家可以多去尝试。
有同学说这么多方法可是每一篇作文也不一样，我们怎么用呢？这样。我想再讲三点作文结尾的注意事项，第一呢，就是结尾一定要简洁，有力。
一定听过一句话叫凤头猪肚豹尾。也就是说，作文的开头要引人注目。中间要详细，结尾呢要有力。
用贺老师的话来说就是两三句写开头。一句话，写结尾。第二个注意点就是结尾尽可能的要做到首尾呼应。
这样呢，就好像你画了一个圆，非常的圆满。第三，其实这里讲的哪一种方法的名字并不是最重要的。好的作文的结尾往往是几种方法的结合，关键的是你要多备几种，在平时的作文当中用一用，多尝试，而不是只记一两种，等到考试的时候直接写上去那样肯定是不行的。
要不然呀，作文也不会让那么多同学抓耳挠腮，对不对？一句话，就是我们要多积累多运用。俗话说，“文无定法”，但写作还是有一些规律可以遵循的。
只要考生认真揣摩，加强训练，自然熟能生巧，妙笔生花。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。
”愿考生们都能写出具有丰富的内容、经得起咀嚼和能启发读者思考与想象的。好啦，今天的作文课我们就讲到这里，同学们再见！
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一年来，在县委 县 的正确领导下，以小平同志理论和 重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，深刻剖析自我，完善自我，认真履行职责，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。现将有关情况汇报如下 一 加强学习，提高自身素质。坚持日有所学，学有所获。在实际工作中，我始终把学习放在首位，坚持天天...
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