中考记叙文万能模板。
记叙文——通过讲述故事表达情感或道理。
第一板块：(一段，大约左右)用流畅的语言，引起主题，引起下文。这种开头方式其实很简单。建议准备或者背下来属于自己的一套开头方法，根据试卷要求进行改写、点题。（推荐环境描写式）
第二板块。(三—四段，左右)a、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。
b、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写。
c、故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写。
d、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。
这个部分尽量设置2—3个意外或冲突，使文章有波折）
第三板块。(一段，左右）
这一板块，无疑是抒情或议论。记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题（点题），但切记强行点题，要学会将语段与题目融合而显得自然。
用于开头和结尾的万能句段：
环境描写式】
晨光熹微，透过窗棂柔柔地洒满了整间老旧的房屋。恍惚间，像是一把钥匙打开了挂在尘封多年箱子上的锁，幼时的记忆如潮水般从从箱子中涌出，让我想起那次……（开头）
日色弥漫，记忆的洪流也随之而去，我关上那盛满回忆的箱子，走出盛满日光的老房子，把对……的记忆，深埋心间，永不忘怀。（结尾）
时至夏日，天气越发炎热，火炉似的太阳炙烤着大地。辗转于繁华的街头，一切喧嚣都变成了远处落寞的声音。独自走在街头，一种莫名的失落涌上心头，或许是因为这过分闷热的天气，又或许是因为……（开头）
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“夕阳无限好”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。而此刻的我却无心欣赏这迷人的风景……（开头）
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我起码还可以对自己说：……开头/结尾）
傍晚时分，落日似羞涩的姑娘，扯来浓云半朵遮面，缀着一缕红晕，我渐向西行，它渐朝后退。耳畔的风温和而舒适，裹挟着初夏傍晚独有的芬芳，浸入我的鼻腔。（开头）
月光倾泻而下，微风掀起书角，褪去白日的腾腾热气，只余一身清凉。灯透过树叶留下破碎的残影，远处蝉鸣不断，混含着促织的叫声，颇似一首交响乐。置身于这美妙的音符中，我却迟迟不能入眠。
（开头）
诗歌名言式】
天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
用于磨练、挫折等主题。如：“孟子有云：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。诚如此言，每个人的一生都注定坎坷曲折，最终成为什么样的人取决于我们如何应对这些挫折和挑战，如果遇到一点困难就放弃，那这一生注定碌碌无为，惟有坚强面对、越挫越勇才能有所建树。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
用于坚持、探索等主题。如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
前方道路还很长，我正在艰难中迎风前行。在理想的牵引下，我用奋斗和拼搏挥洒着青春与激情。因为我知道：
既然目标是远方，便只顾风雨兼程。”
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随——韩愈。
用于勤奋、脚踏实地等主题。如：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
诚如此言，如果我们取得一点小小的成就就沾沾自喜，从此松懈，那么注定沦为庸碌之人。只有日复一日的勤奋学习、积极思考才能收获理想的硕果。”
只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔。
适用于“磨砺”、“坚强”等主题。如：不经历风雨，怎么见彩虹？只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼。
适用于“坚韧”、“磨砺”等主题。如：文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。历经磨砺，方能有所成就。
天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。——简媜。
适用于“乐观”、“自信”等主题。如：人生在世，不如意者常**，因此，挫折和挑战，不可避免；失意和落寞，也多见不怪。
然而，我们依然要乐观，要相信天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。
困难可以将我打倒，但绝不能将我打败——海明威。
适用于“越挫越勇”、“坚持不懈”等主题，如：“困难可以将我打倒，但绝不能将我打败！”每当我沉湎于一时的失败无法自拔时，每当我失落无比想要放弃时，这句话就会在我的耳际回响。
如果一个年逾半百的老人还能勇敢地与**的鲨鱼殊死搏斗，那我有什么理由因为一点点挫折就放弃自我？
家人闲坐，灯火可亲。——汪曾祺。
适用于亲情类、科技发展类主题。如：我们唯有放下手机，远离屏幕，回归到质朴的相处方式，方能体会“家人闲坐，灯火可亲”的幸福。
举目时，她是皓皓明月；垂首时，她是茫茫大地。——洛夫。
运用于歌颂母爱，如：举目时，她是皓皓明月；垂首时，她是茫茫大地。母亲的爱或许无影无形，却如同皎洁的月光和辽阔的大地，永远与我们同在。修辞式】
我知道暮霭沉沉后便是楚天远阔，我知道山重水复后才有柳暗花明，我知道沉舟病树后永远是千帆竞发、万木争春。所以我总是不止一次地去努力尝试、去拼搏我想得到的东西。（开头）
我相信血汗后会有回报，我相信黑暗后总有黎明如约而至，我相信吃得苦中苦终有凌绝顶的一刻，我相信努力尝试，上帝终会给我回报。（结尾）
在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动，像寂寞时的一首歌曲，像寒风中的一股温暖，是成长中的一份感悟。（开头）
记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现xxx的一幕。那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。（结尾）
一年将尽夜，万里未归人。”每当我读起这句诗，我眼前就浮现出记忆深处的一个片段：大年夜里，大块的红烧肉随着锅里的油渍，汩汩地歌唱。
如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对xx的依恋。（开头）
如今，我回味着xxx的情景，情怀深处泛起一阵阵感人肺腑的涟漪。那一刻，我感到，xxx像一幅优美的山水画，闪现出旖旎的风景。xxx，像淤泥中挺拔屹立的一片荷花，像山巅上饱经沧桑的一棵古树，像嘈杂闹市中的一曲清音，给我一种回味悠长的感动。
xxx，我将终身珍藏和回味，成为我心灵深处的信念和力量。（结尾）
逝水年华细斟酌。多好的豆蔻年华呀，我从一个个感动的瞬间，读到了爱、责任、坚强、梦想和磨练。感动的力量不需要多么持久，只是在心灵的鼓面上重重地敲击了几下，于是，我的精神世界里，就回应出排山倒海般的信念。
这些美妙的感动，令我的人生，像露珠晶莹的草地，充盈着春天般的希望和美丽。（结尾）
风吹黄叶落，复又秋阳红，我一遍又一遍地告诉自己：永远都要直面xx。毕竟，在xx之外，还有许多值得珍惜的东西，譬如责任和亲情，譬如事业和使命，譬如心愿和梦想。（开头）
xx是人生中的某种挫折，但它绝对不会使我的生命贬值。它尽管酸涩，但依然是生命的一类营养。它使人生中许多细微乃至庸常的幸福，都显得弥足珍贵。（结尾）
父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直、善良……每一字每一句都教给我做人的道理。我曾以为我读懂了父亲的全部，但我渐渐发现，父亲这本书，我仅仅翻开了扉页而已，父亲还有那么多不为人知的、无人问津的角落，等着我去发现、去探索。我就这样在读他的过程里成长，在成长中体会、理解父亲。
（结尾）
xx与xx一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；xx与xx一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；xx与xx一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！（结尾）
在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择人民的自由解放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。（开头/结尾）
人生一世虽如同白驹过隙般短促，却也因刻骨铭心的种种羁绊而熠熠生辉。……便是流年里不可或缺的连结。于茫茫人海中漫寻，以一腔真诚与忠实，方能收获得之成幸的莫逆之交。（开头/结尾）
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为xx，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为xx，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为xx，它变得生动。（开头）
年岁的更迭，四季的轮转，无时无刻不在无声无息地进行。我在春天采集希望的标本中下萌芽的期盼，在夏天体会热情的滋味挥洒成长的汗水，在秋天收获成功的喜悦欣赏成熟的魅力，在冬天停下匆匆的脚步，整装来年的信念。（开头）
四季间有挫折，有收获，有喜悦，有沉默。成长的小树，如我的青春，如我的足迹。愿在未来的四季中，我会饱尝阳光也会经历艰难，这样我就会长成参天大树，在我的四季中挺拔屹立！（结尾）
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的诗意。（开头）
用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获！（结尾）
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修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。高考作文若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面几例中，1 的两段都运用排比，分别写出老舍作品中的典型人物 器具和我的感受，点明这就是老北京的符号，既点了题，又增添了文采。2 运用比喻 排比，使语言形象生动 气...