20xx年3月幼儿园大学生实习报告

发布 2019-12-26 23:23:28 阅读 2863

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转眼一瞬,幼儿园的实习马上结束。回忆这些生活,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财宝。在这段时刻里,我尝试了许多人一辈子的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园,才明白原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。爽朗大方的我一直非常喜爱小小孩,是小孩堆的“老大”,十分有小孩缘,但是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了**人一样,常常面临“无人咨询津”的窘况。

失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个小孩都喜爱我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待小孩们的到来,我用最快的速度记住全班小孩的名字,就为了能够在早上与他们咨询好。每天早上亲切的咨询候成了我和小孩们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与小孩玩耍;玩游戏时还会像小孩一样的耍赖;做错情况了我也会道歉;与小孩们平起平坐,我利用一切时刻与小孩相处,谈天,尽可能地走进小孩的心灵,了解他们的内心世界。慢慢地小孩们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我咨询东咨询西;放学时他们记得和我道一声再见。

我的努力有了收获,看着小孩们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们同意了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。小孩的爱是最真实、最纯确实。当我看着小孩们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我情愿弯下腰走进小孩、倾听小孩内心的声音。

了解小孩,关怀小孩。

在教学工作中,我非常努力的去完成我的工作,认真写好教案,做好教学工作打算,教具都一一预备好;虚心同意***给我提出的咨询题,将好的意见汲取过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为动身点,在活动中发扬小孩们的长处,让小孩自由的去讲他们想讲的,给每一位小孩一种畅所欲言的环境。

在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,小孩热了,马上给小孩垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促小孩去洗手;喝水的时候,提醒小孩不要讲话,并放好听的钢琴曲给小孩听,培养小孩安静喝水的好习惯;吃饭时,**每一位小孩的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为小孩盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿明白自己是集体中的一员,并乐于。

参加集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩,并同家长紧密联系,听取家长意见,依照幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关怀小孩照顾小孩还要与小孩的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通非常重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我。

尝试与每个家长打交道,一起分享小孩在园在家的表现。可喜的是小孩一天一天在进步,家长也对我那个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好咨询的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,假如自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于考虑,又如何教出身心全面进展的幼儿呢?因此作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜爱考虑咨询题,且要有自己的见解。

以上是我的实习总结,这次实习对我来讲是一次专门有益的磨练和尝试。这一段时刻所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!

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在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄时期的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区不。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。往常我比较注重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习,第一次完整的**了幼儿园一日的生活,发觉事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学咨询。黄璐老师非常会利用机会对幼儿进行随机教育,把有打算的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小朋友白费洗手液,黄老师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是如何来的,不能白费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们可不能**服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关心他们,可事实却并非如此,通过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的情况要自己做,不能养成良好的行为习惯。

我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,因此通过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺,这把尺事实上就是教师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应该是进展和提高幼儿的能力的。小朋友都专门天真可爱,我非常爱他们,非常喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的,我会趁那个机会,和他们玩成一片,和他们谈天。

我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。如此我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心,换取小孩们的安心;我愿用我的真心换取小孩们的快乐;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

我非常庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时刻,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财宝。

以上是我的实习总结,我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时刻里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积存注重**有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,假。

如自己的态度歉虚,**认真,汲取得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和进展。我相信我一定能成功!

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20XX年3月大学生实习总结20XX字

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