是的，生活当中，也许我们每个人就是一块石头，但只要看重自己，学会珍惜自己，生命就有了意义、有了价值。珍惜自己，这世上只有一个自己；珍惜自己，你将在珍惜中体会到快乐。
学会珍惜，你会发现，生活中有很多美好的东西真是让人留恋。也许你没有过人的才智，也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请珍惜自己，勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩！也许人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，继续走下去。
第三篇：**小学语文课。
前三分钟演讲试论小学语文课前三分钟演讲的必要性【摘要】现代社会对人才素质有更高的要求，良好的口语交际能力已成为现代公民的重要素养。目前小学教学的现状，最被忽视的就是说的训练。
为了夯实母语训练、提高语文素养，我大胆地将课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入小学语文课堂教学中。【关键词】小学语文教学；课前三分钟演讲；口语训练；新课标；作用说话能力的训练同阅读能力和写作能力的培养，在小学语文教学中占有同等重要的地位，然而，目前的语文教学中存在着严重的轻说现象。
当前，素质教育对语文教学对语文教学作了积极有益的探索和大胆的改革，但大多数老师还是围绕书面能力的培养进行的，致使很多学生说话能力差，讲话语无伦次，没有中心，也不注意语言的条理性，更无法谈及语言的准确严密，这就严重影响了学生思维能力的提高，学生毕业后很难适应复杂的社会。许多家长给我谈起孩子，总是对孩子不善言语性格内向感到忧心重重，在教学中我也注意到学生说话能力的弱化问题。
本来会回答，可站起来，就成了茶壶里的饺子。能言善辩的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。
如果将两个知识水平相当的人放在一起，当然是思维敏捷，能言善辩的受青睐；期期艾艾，语不达意的则会淘汰在一边。但是在当今的语文教学中，教师们又往往只注重听、读、写能力的培养，而忽视了说的能力训练。
在语文教学中开展三分钟课前演讲活动，让每个学生都到上面来演讲，对学生说的能力训练等方面有许多好处。为了让学生在演讲中有话可说，我不断丰富和完善课前演讲的内容和形式，主要有：1、介绍作家作品或背景资料。
即紧扣近期语文课堂教学内容，讲些与课文有关的东西，如作家作品常识、创作背景、写作意图等。这类内容的演讲，把口语训练和课堂教学紧密联系起来，促进了学生对课文的理解。
2、诵读优秀诗文。内容可以是班上同学的优秀习作，也可以是课外读物中的优秀诗文，将其诵读出来和大家一齐欣赏，并进行简要的分析，以加深大家对文章的理解。
这样，既提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的同学也受益匪浅。3、故事演讲。
搜集和阅读成语故事、历史典故、神话故事、童话故事、中外名人故事、中外各民族民间故事等，并将它们生动地讲给大家听。4、名言警句赏析。
名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲他们最喜欢的或是他们感受最深的名言警句，除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。
同学们为了作好演讲，搜集阅读名言警句，进行思考、重组，从中受到不少教益和启迪。5、广告词赏析。
随着商品市场化的加速，广告以各种形式进入了人们的生活。我要求学生先从报刊、电视、广播等**中搜集广告词，演讲时先向同学们展示广告，再对广告词从语文的角度进行分析。
通过对大量广告词的学习，许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富了他们的语文知识，又引发了他们学语文、用语文的兴趣。
同学们不但会表演广告，还会自编自创广告。6、课本剧表演。
在学习了一些课文后，我组织学生根据课文内容设计表演。7、即兴演讲。
在课前几分钟告诉学生演讲主题，学生通过精力高度集中、思路高度活跃的思维活动，在极短的时间内调动起积极的思维，使所有的精力和心思都高度集中在演讲的题目或讲说的中心上，迅速组织好演讲的内容。采用这些变化多样、趣味横生的课前演讲形式，每一次课前演讲都能使同学们迸发。
下面就具体谈谈我对小学语文课前三分钟演讲的的看法。一、锻炼了学生的胆魄很多学生第一次上台是畏首畏尾，现在是争先恐后；开始是无话可说，现在是滔滔不绝；开始是忸怩拘谨，现在是声情并茂；开始是不知所措，现在是潇洒自如。
二、训练了学生的语言表达能力。三分钟课前演讲活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。
在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。三、丰富了语文知识的积累。
刚开始开展演讲活动时，学生缺乏足够的勇气，只是有几个较大胆外向的同学主动要求出来演讲，而且还是带着讲稿在读。这个阶段，我积极首肯这些同学的发言，并稍稍提出一些中肯的方向性的建议。
经过几次课前小演讲后，其他同学的积极性也开始被调动起来。为了台上那短短的几分钟能给人耳目一新的感觉，学生花费了大量的课余时间去搜集材料。
学生在课余时间查找演讲的材料，这本身也是一个学习的过程。从而启发了同学们的心智，丰富了语文知识的积累，开阔了同学们的视野，扩大了同学们的知识面，提高了同学们的语文素养。
四、有助于提高学生的写作能力。如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。
通过课前三分钟演讲有助于提高学生的写作能力，因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，查阅资料，选择摘抄。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须做好选择性阅读和选择性摘抄的前期工作，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
经过一个学期的训练，学生的作文水平大有提高。五、促进了学生之间的竞争我们处在一个高速发展的社会，激烈的竞争在所难免。
课前演讲正是提高学生竞争意识的有效途径。
三分钟励志小故事励志故事演讲稿三分钟
三分钟励志小故事 励志故事演讲稿三分钟。三分钟励志小故事 人生不能精彩得只剩下游戏。二十年前，英国苏塞克斯郡布赖顿市的小伙子克里斯蒂安朱曼德以优异的成绩从苏塞克斯大学英语文学专业毕业了。毕业之后，他找到了一份非常不错的工作。一个偶然的机会，朱曼德看到一个人从酒吧的竞猜游戏机中获得了一笔不菲的奖金。他...
励志故事演讲稿三分钟励志三分钟演讲小故事大道理
即兴演讲的时间很短，只能寥寥说几段话，那么我们该如何运用好这几分钟呢，给人不一样的励志感受呢？演讲稿很重要，下面是小编为你整理的几篇励志三分钟演讲小故事大道理，希望能帮到你哟。励志三分钟演讲小故事大道理篇一。曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼...
三分钟演讲稿三分钟演讲故事
关键字 三分钟演讲稿。三分钟演讲故事。三分钟演讲故事篇一。人生？乍一看，好大一个字眼 乍一听，好深一个词汇 乍一写，好艰涩一个笔触。有的人，每天日出而作，何为完美人生日落而息，曾披星戴月，拨荆斩棘，故而少不了 道狭草木长，夕露沾我衣 的冷清，与此同时，或许他们也有 衣沾不足惜，但使愿无违 的人生概论...