今天的“党员的义务和权利”也许还不够完善，但是，本人始终相信社会是不断进步发展的，党员的义务和权利必定会继续被修正，以适应时代的需要。
作为一名即将投入教育事业的师范生，本人不禁地从党员的义务和权利这个内容上进行迁移，联想到了在教育中教师的“义务与权力”。在社会教育事业的发展历程中，教师的权利和义务也在不断地发展演变。
中国历来有着强烈的“以教师为尊”的传统观念。在古代，学生把老师的言行奉为绝对正确的神圣之物，学生就算心里有异议，也不应该提出，因为这是被认为不符合社会道德的，学生在老师面前似乎没有什么“权力”可言，而老师除了育人的任务，就没有其他什么“义务”了，其“权力”却因为“尊师重道”等观念被无限放大。直至今天，这样的现象还残留着影子，课堂上教师讲授，学生听讲，学生没有很好的充当学习的主体，素质教育的实行遇到各种现实性的阻碍。
尽管各种各样的教育改革相继出台，但是教育方式还是没有多大的改进。教师的“权力与义务”，也因此存在很多的不合理。来自家长和社会的压力，教师的很多权力被压制，如由于工作性质的特殊性，工作时间被无限制延长，工作量没有固定的限制等等。
因为是“园丁”，牺牲自身利益似乎被认为是理所当然的。而教师的“义务”，其内涵也相当贫乏。教育是教师的“义务”，作为一名教师，除了课堂教学，还要拥有对学生的爱和服务意识，还有对家长和社会的要求有所担当。
现在存在不少缺乏爱和服务意识的教师：不尊重学生的人格、冷落差生、漠视甚至扼杀学生的的意见和见解、收取不正当利益…….凡此种种，个人认为都是教师没有尽自己的义务。
教育改革是一个漫长而又艰苦的过程，而教师权力的保障和义务的履行，对教育的进步发展起着巨大的推进作用，希望广大的教师能意识到这一点，尽自己的一份力量，做好自己，以改善中国教育。本人，也必将抱着一颗育人的心，努力践行一名优秀教师的行为，在维护权力的同时，积极履行义务。
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