谈物理实验仪器的管理
位领导，各位同各仁：
现在，由我为大家介绍我校物理实验仪器管理和使有的经验。
首先，我将为大家对我室做个总体的介绍。我室有2间存放仪器的房间和一间实验室。仪器室内总共有9顶仪器柜，有各类仪器923件，价值约27251元。
我室的仪器可分为八大类，分别是通用、测量、专用、模型、挂图、玻璃仪器、药品、实验材料和工具。接下来我为大家介绍我室仪器的管。
1、教学仪器的分类建帐。
依据《江西省初中物理教学仪器配配标准》，我室仪器分为八大类。编号是：“0”为通用仪器类；“1”为测量仪器类；“2”为专用仪器类；“3”为模型类； “5”挂图类； “6”玻璃仪器类 “7 ”药品类：
“ 8”为实验材料和工具类。每大类中，又分为若干小类。如测量仪器为“1”，而内部又分“10”长度；“11”质量；“12”时间；“13”温度；“14”力；“15”电；“16”其它。
其中，第一位数字是大类号，第一加第二位数字是小类号，第。
三、第四位数字是仪器在同一小类中的序号。如直流电流表的编号是“15008”，“1”表示大类号，说明它属测量仪器，“15”是小类号，说明它是电，“08”是它在电学仪器中的序号。教学实验仪器的分类有序，使我们对帐目管理有条不紊，而且便于检查和出入帐目。
2、教学仪器的分类上柜。
仪器要规范分类上柜，做到帐、卡、物相符。仪器柜摆放整齐得体，室内仪器按《江西省初中物理教学仪器配配标准》编号顺序分类上柜，每件(种)仪器贴上标签，标签上填清楚仪器名称、所在柜号，仪器编号，序号；如我室中的一只直流电流表在标签上的编号是：“3—15008—5”。
最前面的数字“3”表示该仪器在3号柜，“15008”表示该仪器的编号，“5”表示它在这种仪器中的序号。
每座仪器柜都标有它的柜号，仪器柜左上角贴目录卡，卡内填清楚仪器类别、柜号、仪器编号、仪器名称、应配仪器件数，实有仪器件数以及所在本柜中的层数；这样不但能找到每件仪器，还能准确地放回每一件仪器，还能对缺配的仪器做到心中有数，便于上报缺额。每到一批仪器，我就及时清点分类上柜，目录卡数量栏做累计数登记，同时做好仪器总帐目和分帐目。
3、教学仪器的帐目管理。
我室所有仪器都进行分类、编号、造册登记，每到一批仪器都及时做好造册登记，每学期做一次盘点，如有报损，及时做好消账处理。在帐册管理上，我认为应做到 “一核对，二相符，二帐本，”即仪器室的仪器总金额应与学校财务帐的仪器总金额一致，每年核对一次；且做到帐帐相符，帐物相符的二相符；仪器的帐目应有固定资产帐、明细帐二本帐。
4、教学仪器的合理分放
我认为摆放仪器应注意平衡、稳定、和谐和整洁，即要按仪器的高低、形态、色调等进行合理放置，以轻在上重在下的原则，既不要左右失衡，高低不平，数量不一，这样形成一种规范、科学、看去令人心情舒畅的感觉效果，还便于清点数目，随时与仪器橱柜目录卡对照，保持帐、物相符。
现在让我为大家介绍仪器的使用。
1、建立科学合理的使用制度
近一年来，我室建立了一的整套相对完善的制度。诸如：使用、借还、损坏、赔偿、报废、盘点和“教师演示实验登记”、“学生分组实验登记”等。
为科学安排实验，我室在学期初要求每个物理老师提供本班的“演示实验计划安排表”和“分组实验计划安排表”，然后实验老师依据各班上交的计划安排表和学校的工作计划制订出“琉中物理实验室演示实验计划安排总表”和“琉中物理实验室分组实验计划安排总表”， 并分发给每一个物理教师，同时在实验室进行张贴。这样就避免了各班实验发生冲突，最大地利用了现有的资源。
有了制度就要执行，在实际的工作中，我室严格按制度办事。如师生使用实验仪器，实行填表登记借还制度，对于不按期归还的要及时追讨，严防丢失或损坏。
在学生分组实验中，由于学生天性好奇又好动，有的学生课前不预习，实验目的不明确，又不听教师讲演，盲目地进行操作致使仪器损坏甚至恶意破坏，为了有效地控制这类事件的发生，我要求学生每四人或三人作为一个实验小组，每一小组选一人做小组长，并明确小组长的职责。小组长主要负责帮助老师领取仪器，并监督本小组对仪器的使用，如有损坏，必须马上报告实验老师，指出是谁弄坏的，否则由小组长负全责。同时把实验桌编序号，每一小组也编序号，每一小组必须坐在和自己编号相同的桌子上，仪器序号也要和小组编号一致，这样就最大限度地减少了学生对仪器的不正常损耗。
2、教学仪器的维护维修。
教学仪器的使用离不开维护，经常加强实验仪器的管理和维护是创造条件开全、开好实验，搞好实验室工作的重点和难点。
实验仪器的管理和维护主要做好以下六点：
(1)防潮湿：潮气会在各种仪器表面形成一层水膜，与金属发生氧化反应，使电路板上铜箔长铜绿而变成断路、使仪器外表生锈导致金属表面镀层驳落。潮气还会使光学镜头产生霉点而使镜头模糊不清，甚至使镜头报废，因此，在空气干燥的日子里，应定时打开仪器室门窗，让室内外空气对流，以驱除室内潮气。
如：示波器要定时通电。消除仪器内部的潮气，延长使用寿命。
仪器上的霉点要用干布擦试，对于仪器的机械部分该上油的要定期上油。如；螺旋测微器、游标卡尺等。
(2)防灰尘：灰尘会使仪器的电器元件接触不良，光学仪器上的镜头受到污染，这些都会影响仪器的使用性能和寿命，所以，除经常保持仪器清洁外。
(3)防变形：注意仪器的存放方式，该正放的不能倒放；该竖放的不能横放；一层只能平放一排，不能层层叠叠堆放一起，容易变形。如：
光具座等。尤其注意像弹簧秤等仪器使用后应立即解除形变；还有像木制米尺如果随意放置容易变形，应几把一叠两头用绳子扎紧在平稳放置，这看似简单的小事，但也不容忽视。
(4)防退磁：无论是蹄形磁铁还是条形磁铁．存放时都要使n极和s极构成闭合回路。
(5)防光照：阳光直射会使橱架变形、油漆驳落，使仪器的塑料件老化、脆裂，因此实验橱尽量避免阳光直照放置，还有学生示波器等都应避光保存，以延长荧光屏的使用寿命。
此外，如蓄电池每三个月要充放电一次；万用表等用电池的仪器，不用时应及时取出电池，对于危险药品要单独存放。总之，要根据仪器不同的性能，合理的保管维护，才能最大限度的发挥仪器的作用。
六）维修： 维修也是维护的一个重要部分。演示仪器的修理，注意不要盲目拆卸，应先仔细阅读说明书，了解仪器的构造、性能、原理，尽可能准确地判断故障的位置，修理过程中要胆大、心细，修理完毕要正确安装和调试。
仪器不仅使用前要进行检查维修，而且在归还入柜时也要进行检修、保养。否则，光使用不维修，就会影响实验教学效果，用不了几年，实验教学会难以开展。
3、教学仪器的改进与自制
由于投入的相对不足，我室还是少配很多仪器，还有一些仪器演示效果不明显，因此改进和自制现有仪器就显得格外重要。
如演示形变的仪器不少但直观不够，我采用以前的老式的椭圆形墨水瓶，装进红墨水插上毛细管或废弃的温度计，正面挤压玻璃瓶水柱上升，则瓶内体积变小，侧面挤压玻璃瓶水柱下降，则瓶内体积变大。尽管器材简单但现象非常明显直观，学生容易理解。
又如我室没有演示电阻和温度关系的仪器，从此我动手做了一个，我把日光灯的钨丝和小灯泡，干电池，开关串联接入电路中，闭合开关，灯亮，然后用打火机烧钨丝，小灯泡就灭，移开打火机，小灯泡又慢慢亮了起来。这个仪器效果相当好，弥补了仪器的不足。
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