尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！现在您来到的这所学校是平安县沙沟中心学校。首先，我代表沙沟中心学校的全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
同时也很高兴为各位领导和来宾介绍我们优美和和谐的校园。
一、基本情况。
1．我辖区共有八个行政村，其中三个回族聚居村，一个汉族村，三个汉藏杂居村，一个回汉杂居村，人口总数为7563人，其中四方顶239人，牙扎743人，桑昂为252人，仲庄为338人，侯家庄为537人，沙沟为2396人，芦草沟为283人，树尔湾为2775人，年人均纯收入为3161.5元。
2．我校为九年一贯制学校，现有教学班12个，在校学生521人，其中女生249人；少数民族学生434人。
二、“两基”主要指标巩固提高情况。
2023年，我校“两基”通过国颁标准省**验收，2023年通过省级复查， 2023年通过省级督导检查。自实现“两基”目标以来，乡党委、乡**认真贯彻落实国家和省、县关于进一步加强 “两基”巩固提高工作的有关文件和要求，以科学发展观为指导，坚持“两基”重中之重的地位不动摇，把“两基”工作作为实施素质教育，提高国民素质，发展我乡经济的奠基工程，纳入全乡经济社会发展的总体规划，把巩固提高“两基”成果、逐步实现“双高两基”目标作为教育工作的重点，放在突出位置来抓，并取得了一定成效。
一）“普九”主要指标巩固提高情况。
1、普及程度（1）入学率年小学适龄儿童总数为343人，全部入学，入学率100%，其中：女童数159人，全部入学，入学率100%，少数民族学龄299人，全部入学，入学率100%。上学年初，小学在校学生279人，无辍学学生，辍学率0%。
年学龄少年总数为424人，初中阶段在校生406人，入学率95.75%，其中：女少年总数为210人，初中阶段在校女生为200人，入学率为95.
24%，少数民族少年数357人，初中阶段在校少数民族学生341人，入学率为95.52%。
—15周岁残疾少年儿童总数为7人，全部入学，入学率100%。
2）辍学率：
上学年初，小学在校学生279人，无辍学学生，辍学率0%。上学年初，初中在校学生数214人，辍学学生数为3人，辍学率1.4 %。
3）完成率：
周岁总数为83人，已受完初等教育的83人，完成率为100%。
周岁总数为143人，其中：女57人，已受完初级中等教育的135人，女51人，完成率分别为94.4%和90%。
2、师资水平
年小学专任教师共14人，学历合格人数14人，合格率100%。2023年以后补充的小学教师为3人，学历合格人数3人，学历合格率为100%。
年中学专任教师24人，学历合格人数24人，合格率100 %，2023年以后补充的中学教师为10人，学历合格人数10人，合格率100%。中学校长2人，已参加岗位培训的2人，合格率100 %。
三、德育工作方面。近几年来，我校从学校、学生的实际出发，开展了形式多样、富有成效的德育工作，努力创建了一个以学生为主体，为学生设计，让学生参与，要学生发展，使学生满意的育人体系，让校园中的笑声、歌声、读书声伴随学生的成长。现将学校德育工作汇报如下：
一）、强化师德建设，打造全员育人的德育队伍。
学校教育的关键在教师，在日常行为规范教育中，教师的作用更为重要。我们提出“教师无小节，处处皆楷模”的口号，结合学校实际制定了一系列师德建设方案，对教师的仪容仪表、言行举止、教育教学进行了全面、细致的要求，让教师的举止言行潜移默化地影响学生行为规范的养成。努力做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。
2023年、2023年、2023年、2023年2023年连续五年被上级教育主管部门评为先进集体、文明单位、德育示范学校、红旗团支部等荣誉称号。
（二）、拓展德育新领域，探求多样化德育途径。
养成教育是强化学校管理的基础，是学生“**”教育最基础的也是最艰巨的工程。养成教育的成效在于这项工作的系统化和常态化，在于我们持之以恒地反复抓，抓反复。
1、强化常规管理。学校建立健全以校长为首的德育管理体系，成立了由校长、教导处、德育处、团、少队、班主任等共同组成的德育工作领导小组，负责德育工作的规划和德育目标的制定。把《中、小学生日常行为规范》的要求细化，使得教育的目的更明、要求更清、操作性更强。
学校每学期初都把相关规章制度下发到各班，并要求班主任带领学生认真学习。学校专门制定德育工作计划，分阶段提出要求与目标，做到每月初有计划、月末有总结，每周有重点。每周评比文明班级，颁发流动红旗。
2、发挥学生主体作用，提高德育实效性。在德育实践工作中，不充分调动和发挥学生的主体参与作用，我们的德育工作就不能得到最佳的效果，为此，在德育工作中我们注意学生在德育中的主体地位，努力营造学生自我教育、自我管理、自我完善的育人机制。
3、加强德育阵地建设，增强德育针对性。主题班会、思品课、升旗仪式等作为校内学生思想教育的主阵地。
4、齐抓共管，切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能。为了进一步改善育人环境，充分发挥社会各界的积极作用，凝聚德育合力，增强德育工作效果，我校坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。与派出所、乡**、县交警大队等多个单位紧密联系，学校不定期请他们给同学们讲传统、**制，开展各种安全知识的宣传活动，丰富了德育教育的内容和形式。
加强家、校之间的沟通和相互支持，班主任还通过家访和**访问的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现。
5、重视学生心理健康，完善学生人格塑造 。学校设立心灵驿站，教师对学生进行心理辅导，心理健康培训教师通过讲座的形式对广大师生进行心理健康知识的普及教育。目前已接受咨询服务的学生达数十人，及时帮助他们解除了心理障碍。
学校建立心理驿站，“心理驿站”本着“成长比成绩重要，**比成才重要”的理念，以帮助学生正常地学习和健康成长为目的，为了学生的心理健康，塑造心理健康的学生，心理学教师王得莲全力为同学们服务，愿与同你共架心灵之桥，伴你同走人生之路。
三）、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
近年来，沙沟乡中心学校高度重视校园文化建设，杨得强校长亲自组织、研究、规划、部署校园文化建设工作，筹措资金近两万元，在全体教师的努力下，校园绿化和文化墙的美化工作已经完成。我校以“追求品位，主题鲜明，和谐发展”为校园环境建设的理念，力求做到亮化、绿化、美化、净化。以建设精神家园、培养人文素养为核心，以环境文化建设为突破口，以人文精神与科学精神培养为重点，以载体创新为抓手，以中小学生综合素质全面提高为目标，让校园的每一个角落都具有人文性，都自然成为育人的理想场所。
学校又花大力营造德育氛围，使校园环境绿化、净化、美化，充分发挥环境育人的功能，让学生在潜移默化中受到思想深处的感染与熏陶。每周的升旗仪式等无时无刻不向学生进行德育渗透，净化他们的心灵。由于广大师生的共同努力，学校德育工作多次受到上级有关部门的表彰和奖励：
学校曾经获得县德育先进学校、行为规范示范学校、优秀团支部、文明单位、少先队工作先进学校等荣誉称号。王晖珺同学被共青团平安县委评为优秀团员。
尽管我们在德育工作中做了一些工作，也取得了一些成绩，但在我们的德育工作中还存在许多的问题，亟待我们解决，力求使我校的德育工作蒸蒸日上。
四、教育教学改革方面。为了进一步加强学校教育教学改革，深化学校课堂教学，推动新一轮课程改革之需要，我校积极开展校本教研，使校本研修成为我校的特色工作之一。学校通过集中培训，课题研究，集体备课，同课异构，效仿杜郎口教学模式等形式，推出“以课促研究，以研促教学”的教研新模式，这样，在活动中有交流，在交流中有提高，促进了我校课堂教学的创新与发展。
高志强、马军等同学荣获全国第21届中学生物理竞赛奖，马琳、贾有婷等学生荣获全国第21届中学生化学竞赛奖，徐祯等荣获2023年度全国中小学生语文能力竞赛奖。
少先队活动是对学生进行德育教育的主要途径，通过开展丰富多彩的活动，使同学们养成了自我管理、自我教育的好习惯。根据少工委的要求，结合我校的具体情况，我们开展了丰富多彩的少先队活动，全体少先队员在辅导员老师们的引导下，学习了各方面的知识，参加了多种实践活动，丰富了我们的校园生活。如在国庆节来临期间开展纪念建国六十周年“迎国**歌合唱比赛”、在一二﹒九期间开展“校园诗歌朗诵比赛”、六一儿童节期间举行丰富多彩的文艺演出等系列活动，真正将德育工作落实在了实处。
相信在各级领导的关怀下，我校少先队员们会不断茁壮成长，健康发展。
五、校园硬件建设方面。近年来，学校十分注重理念的更新和办学条件的改善，翻新了操场，厕所，重建了升旗台，平整了校园，翻新了校园文化墙，及安置了砖混凉椅，方便了师生休息。
在校园文化墙上，我们看到了的是校园生活掠影。多年来，我校紧紧围绕“乐教、乐学、健康、和谐”的办学理念，开展了英语、美术、体育、书法、**等课外兴趣小组活动，学生能充分展示自我、享受快乐。近年来，学校十分注重理念的更新和办学条件的改善，加强校园环境建设、校园文化建设、强化教师培训、转变教育理念，始终遵循“一切为了孩子，为了孩子的一切”这一办学宗旨。
学校财务、住宿生方面，上级财政部门现在给我校初中每生每年拨款730元，其中提高公用经费600元，转移支付50元，取暖费80元；小学生每生每年拨款530元，其中提交公用经费400元，转移支付50元，取暖费80元。为了有计划地使用上述款项，学校制定了一系列相关的制度，并成立了以校长为组长的理财小组，合理使用，使所有款项全部用在改善办学条件和教育教学上。
我校现有住宿生101名。小学生35人，其中女15人，初中66人，其中女27人，共住11个宿舍。现在上级财政部门给初中每生每月100元的生活补助，给小学每生每月80元的生活补助。
学校采用星期一早7点到校，星期五下午放学后回家的管理模式。为了使住校生学在校学得用心，吃的放心，住得舒心，并保证他们的人身安全，学校制定了《住宿生管理制度》、《就寝制度》、《就餐制度》、《卫生制度》、《晚自习制度》、《值班人员工作制度》、《四方顶学生接送制度的协议》。另外，学校值班人员采取点名制，晚自习上下课都点名，并保证晚自习室和值班室经常有教师值班。
学生就寝后，值班人员随时查铺，如发现学生生病或住宿生外出，及时和有关方面联系，严防意外事故的发生。经常与家长联系，让家长随时了解孩子的在校情况，共同培养学生良好的生活和学习习惯。
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