未来教育的竞争，是特色的竞争，没有特色的学校，必定缺乏旺盛的生命力。在新课改的大背景下，为体现我校“开放式·个性化”的教育理念和办学特色，近两年来，我校在**教育中尝试让乐器进课堂，逐步形成了竖笛教学特色。竖笛教学的优势在于能帮助学生更好地理解、感受、表现**，促进学生多种思维的协调发展，增强学生的**鉴赏与审美能力，提高学生的**素养，使每一位学生成为有艺术修养的高素质人才。
经过两年时间的实验和推广，我校的竖笛教学逐步趋于成熟和完善，逐渐显示出它的强大生命力和无限的魅力。到目前为止，三年级学生都能熟练吹奏竖笛教材中的乐曲，部分学生还能吹奏一些自己喜欢的曲子。在学生课余活动时间漫步校园，随处可闻学生悠扬的笛声，尽管学生的动作不够娴熟、姿态不够优美、笛声没有达到专业的境界，但我们的学生收获了成长的快乐，陶冶了情操。
现在我们就向学校和社会展示我校竖笛教学的成果。请欣赏同学们的竖笛表演。
学生表演竖笛后致辞。
作为一个农村孩子，能够拿起乐器，吹出曲调，这是过去家长们想都不敢想的事情，但是我们十四户小学却办到了。所以在这里要特别的感谢两位**老师——周丽梅老师和姚红影老师。在她们的努力下，精心指导下，我们的孩子取得了可喜的成绩，我们相信通过竖笛这种特殊教育，我们孩子的欣赏水平及创造能力会得到提高，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，我们将把竖笛教学特色坚持下去。
产品展示解说词
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礼仪展示解说词
礼仪展示第二部分 日常交往礼仪。交往礼仪 与人交往时要行礼施仪，体现自身良好的道德和文化修养。而且应遵循 尊老爱幼 女士优先 的原则 1 握手礼 两人初次见面行握手礼，可以沟通思想 交流感情 增进友谊。在与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，以示对他人的尊重。一男生和一女生表演 2 招手致意 致意是...