爱的载体智慧的殿堂。
——有感于《烟台教育》创刊十周年。
烟台教育》满载着烟台地区广大教育工作者的心血与汗水在中国教育的这条长河中游过了十个春秋。十年光阴，拂过只言片语，掠过零星碎片，《烟台教育》对于我，沉淀下来的是两个经典而厚重的字眼：“爱”与“智慧”， 它是爱的载体，智慧的殿堂！
唯其“经典”是因为教育不再是一项职业而是事业，不仅是一门技术更是一门艺术；唯其“厚重”是因为它平凡的外表下掩藏着几多神圣，几多担待与几多情愫：乐观、淡定、爱心、尊重以及感性……
乐观。回想十几年前，自己刚刚毕业，青春年少，意气风发，但教育事业却恰恰相反，平凡琐碎得令人发狂。迷茫和抱怨中，捱过了一年又一年，直到有一天与你邂逅，你给我讲了这样一则故事，至今我还清晰地记得，故事的大意是：
艾森豪威尔年轻的时候，有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏，连续几次他都抓住很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。他的妈妈停下来和气地对他说：“如果你要玩，”就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样。
”他一愣，妈妈又说“人生如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你的全力，求得最好的结果！”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记妈妈的这句话，从未对生活有过任何抱怨，相反，他总是以乐观的态度去迎接命运的挑战，尽心做好每一件事，从一个默默无闻的平凡家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任**。
如果说，智慧和勤奋像金子一样贵重的话，那么还有一种东西更为珍贵，那就是乐观！想想自己这几年的教育生涯，上帝给了这张牌，可是自己除了抱怨又做了些什么？沉思良久，静下心，我认真地研读了你，精辟的论断、唯美的语言、前沿的教育理念，原来教育竟也可以如此的美丽！
如此让人沉醉！尤其是刚刚创刊，前途未卜，还处于婴幼儿时期的你，都会这样向上、乐观，我又有什么理由消极、抱怨！心态可以把天堂变成地狱，也可以把地狱变成天堂。
是你唤回了歧途梦迷的我，从此我与你结下了不解之缘！《烟台教育》——你就是我的良师益友。此后，每每遇到工作生活上的坎坷或是职业怠倦时，我总是喜欢与你畅谈，排解忧愁，舒缓情绪，寻找前进的动力和方向。
你使我懂得，乐观会让自己的事业变得有成就感，使自己的人生变得更为饱满；使我明白，做好自己的教育工作是教师所需要做到的，不要只是抱怨学生、抱怨工作，静下心来，就会发现其中的乐趣；使我认识到，作为教师，不仅要做自己爱做的事，也要能爱自己所做的事。乐观——是你给我上的第一课。
多年以后的今天，多希望更多的同行者都能牵手到你，感受你的乐观、向上，在愉快的心境中开始一天的忙碌，并止于心境的快乐和满足！
淡定。如果说乐观、向上是你给我的第一印象，那么你的从容淡定更让我难以忘却。不知从几何起，“急功近利”、“杀鸡取卵”等教育教学现象频生，教育的功利性成为我们教育工作者和家长心中可怕的病毒传播开来，学生的成绩与老师的奖金、升迁紧密相连。
“升学率”和“平均分”成了教育工作者的政绩。学生的心理、品德、行为习惯都成了无关紧要的附属品，教师也失去了应有的耐心，甚至公然剥夺学生平等受教育的权利！面对这些，我也未能幸免！
物质、金钱、权力这些世俗的纷纷扰扰，彻底搅乱了我平静的内心。我困惑挣扎，像一个溺水者紧紧抓住了你。退去了青涩，你更加成熟、优雅。
你轻声地告诉我，既然选择了教师的职业，就是选择了清贫与琐碎，就是选择了平凡与奉献，教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一花，凝聚成一果，怒放香飘百里，但仍纯洁宁静，凋零仍奉献不止，让人难忘！这不何尝不是一种人生的价值和意义！
一块地，不适合种麦子，可以种豆子，豆子种不好也可以种瓜。一块地，总有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。只要用一颗淡定的心在耕种！
淡定——使你焕发出无限魅力，让我魂牵梦绕。
爱心。博大胸怀，款款爱心是你最真的写照。 西方有句谚语这样说：
因为上帝不能到每个家庭里去，所以创造了母亲。我们是否可以这样想：因为上帝不能到每一所学校中去，所以创造了你。
你把爱的种子埋在教师的心中，再通过满园的桃李传播到社会、生活的每一个角落。在你这里，大到刊物的动态方针、栏目的设置，小到每一篇文章，无不播撒着爱的阳光。爱学生、爱学校、爱教育事业、爱家庭、爱生活、爱我们身边的一切，甚至是挫折和痛苦。
你曾经给我讲过这样一个动人的故事：医生在为一位产妇接生时，面对着生命垂危而又双腿畸形的婴儿，几乎放弃了努力——与其将来一直生活在慢慢痛苦中，莫不如让这小生命自生自灭吧。但医生的高度责任感又促使他救活了婴儿。
事后，医生内心久久不安：救活一个先天严重残疾的婴儿，不知是一个善举还是造孽。几十年后，医生心爱的孙女得了一种顽疾，慕名救治与对此症颇有研究的青年专家，一番细谈，老医生惊诧了：
眼前这位拄着双拐才华出众的青年医生，竟是自己当年救活得婴儿。
你从不直接的告诉我什么，但我却一直懂你，明白你的良苦用心。你用你特有的方式让我感悟到，爱能创造奇迹，授人玫瑰手留余香！
是的，爱心，能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的灯。教师首先要有一颗爱心，教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。爱心——会使我终身受益。
尊重。尊重是你的品格，是你一步步走向辉煌的所在。你的字里行间无不体现着对我们这些一线工作者的尊重，对学生的尊重，对教育事业的尊重。
你从不以专家的身份自居，“要求、命令、斥责”从与你无关，你只会有亲切的呵护、谆谆善诱和默默的倾听。你是长者、是亲人、是朋友。“己所不欲勿施于人”，回想我们的日常教学，教育=“只许怎样，不许怎样” 。
指挥，训斥常常使学生忙得晕头转向！原本对知识的新奇与快乐都不翼而飞。在这样教育程式的规范下，学生说的自由性，思维的独立性，做的创造性一同丧失。
更为重要的是，我们已经失去了对他们的最起码尊重，在无意中挫伤了孩子幼小的心灵！
十年来，你刊登了无数篇经典作品，每一篇都渗透着“以学生为本”的教育理念，而这种教育理念的前提就是尊重。我们一定要学会尊重，诚然，严格一点是可以树立教师的“威信”，使学生不敢造次、撒野。但更多学生希望得到老师的肯定与鼓励。
困惑时，老师的适时指点，平等尊重的交流，能使他们得到最大的抚慰与满足，取得更快进步。
学会尊重，学会忍耐与等待，最终可以让学生从学科的冷漠中走出，逐渐走向对学科热情的坦途，学会尊重，静等花开。尊重——是我的永恒的追求。
感性。教师应当是感性的，你也是感性的，“德育纵横”、“教育随笔”、“成长空间”是我们的心灵栖息地，这里有我们的良师、知音、挚友。这里是我们的领地，我们的天堂。
在这里你因我们的难过而难过，因我们的快乐而快乐，陪伴我们风风雨雨走过十载，如今，我已离不开你。
当春花悄悄凋谢，而我的教学也走入困境时，你会陪我轻轻地捧起那些残香败红，黛玉似的黯然伤神。
当夏夜的凉风徐徐吹来，我的教学也如夏花般绚丽时，你会陪我敞开胸怀，尽情地享受这难忘的瞬间。
当秋月日渐消损，我也感到疲惫不堪时，你会伴我久久地凝望，东坡似的扼腕长叹。
当冬夜的雪花轻轻落下，又轻轻化去，我倾情所教的学生已慢慢长大时，你会伴我伸开双手，看着那些可爱的小精灵在手心里慢慢消融，慢慢变成微笑的泪滴。感性——使你我心灵交融。
在你华诞来临之际，我要真诚地谢谢你，感谢你给我们提供了交流的平台，指明前进的方向，感谢你伴我们共同成长。你是爱的载体，是智慧的天堂。我们教师需要以“爱心”为舟，以“智慧”为桨，让学生在我们的引航下，执着梦想驶向理想的彼岸。
有感于《烟台教育》创刊十周年。
2023年4月。
创刊十周年征文
作者 家庭百事通 健康一点通 2019年第02期。全家要健康，就订 健康一点通 健康一点通 是一份值得赞赏的杂志。创刊十年来，她成了广大老人快乐的向导 健康的益友。她承载着诸多的养生方法 疾病预防 妇女保健 乐趣天地 多彩晚年等栏目内容。她是一部健康枕边书，就像一股暖暖的春风，是广大读者渴望文化养生...
创刊十周年赠言
作者 河南教育 职成教 2016年第12期。创刊十周年站在新起点。耕耘数十载再创新辉煌！河南信息统计职业学院王志电。宣传职成教的喉舌。了解职成教的窗口。研究职成教的阵地。展示职成教的平台。河南省教育厅职成教处黄才华。从 十一五 到 十二五 依托人口优势 大力发展职业教育 开出一片新天地 从 十三五 ...
创刊十周年寄语
卞育能。在这垂柳依依，樱花烂漫的曼妙三月，散发着油墨清香的第十七期校刊 语文园地 与同学们见面，这是多么令人心潮澎湃的时刻。感谢同学们的厚爱，这份刊物已创刊10年，出刊十七期，在搭建发表平台和激发我校莘莘学子的写作热情方面发挥重要作用。我翻看第一期 语文园地 发刊词由时任校长梁世昌所写，落款时间为2...