二四班班主任工作总结。
对于第一次担当班主任的我来说，工作中充满了各种各样的挑战，既要管理好班上49名学生，保证正常的教学秩序，还要处理好和家长的关系。作为二年级的学生，学生已经具备了一定的规则意识，但是自觉性还是不够。无论是课上还是课下，他们都很活泼好动，疯跑打闹是常态，课堂听课效果有时候并不太好，加上贪玩的本性，有时候他们不能很好的自我约束，作业完成质量参差不齐，针对这一情况我做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生年龄小，自控力差，规则意识不强，这时候好习惯的培养就显得尤为重要。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。课间经常跟学生强调要做文明游戏，不能疯跑打闹，下课应该检查卫生，做好下节课准备。
在日常学习中，对于学习、行为表现优异的学生毫不吝惜地发自内心地去表扬，树立典型，发挥榜样的带头作用。
2、培养良好的班集体。
良好的班集体能够让班级呈现一个良性的发展趋势，对于班集体的每一位成员都至关重要，所以培养良好的班集体是很有必要的。为了培养良好的班集体，我从以下几个方面采取措施：①发现不良的现象和风气，及时采取措施，对学生进行思想教育，引导其改正错误，树立正确的价值观。
如班级课间疯跑打闹的现象一开始非常普遍，许。
多平时并不违纪的孩子也不知不觉加入进去，对此我利用周二班会时间对孩子们进行教育，利用各种实例告诉他们课间疯跑的危害性，并列举一些文明的游戏取代危险游戏，如下棋、拍手游戏、阅读课外书籍等。此外，我也会在平时的生活和学习中时刻关注孩子们的动向，适时相机强调教育。②加强班干部的培养，建立强有力的班委会。
二年级孩子表现欲特别强，很多时候并不是故意违纪，而是急于表现自我，即使是班干部，在管理班级的时有时候自己都不能做到严格要求自己，所以很多孩子作为班干部，虽然热心，但是并不能服众。刚开始我很头痛，班干部换了一拨又一拨，但是班干部带头违纪的现象还是时有发生，在这个过程中我暗中观察每个孩子，根据孩子们的特点安排不同的职务，对于表现欲比较强但是自觉性较差的孩子我一般安排监督纪律，检查卫生等明确简单的工作。而对于自觉性较好，但性格温和，不太爱管事的孩子我就安排小组长或者卫生委员等常规性工作比较多的职务，他们能够很好地明确自己的职责，同时因为这些工作结果老师会检查并评价，所以对于他们履行作为班干部也有一定压力，促使他们主动管理小组成员。
为了机会的均等，一段时间后，我对班级大部分班干部进行改选，而且是学生自己投票选出他们认同的班干部，充分尊重孩子们的积极性，慢慢的，一些孩子渐渐能够胜任我给他们安排的工作，对于自己的班干部的角色也较为认同了。有了他们的帮助，班级的工作渐渐得心应手了。
3、加强与家长联系。
在我眼中，每个孩子都是可爱的，即使是一些表现不太好的同学，他们也还是有很多闪光点的。除了通过他们课堂表现，作业完成情况去了解他们的学习，课间时间我也在暗中观察每一个孩子，主动和孩子们聊天，了解他们的心理动态，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，一起帮助学生进步、成长。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
与家长沟通也是一件不简单的事情，刚开始的时候我甚至有点害怕与家长沟通，幸好学校领导也很理解新班主任，在平时的会议中也给予我们许多指导帮助，加上同事的热心帮忙，我渐渐掌握了一些与家长沟通的技巧，与家长沟通也更畅通，家校合作也更多。
说来惭愧，作为新班主任，我还有许多的不足，如：
1、缺少预见。许多事情我不能够在发生前对学生进行教育，多数情况下都是在发生后去处理，有时候处理的方式也不太合适，事后想起来，其实还有更好地解决方法。
2、习惯的培养没有做到坚持不懈。
由于对孩子们不够了解，加上自己的急于求成，一项工作或者规定制定下来，我就想立刻看到成效，但是这是不太现实的，一开始我很生气，觉得这就是因为孩子们故意调皮才不做的，一般一两次以后效果不理想自己就松懈下来，没有好好坚持到底，后来通过咨询其他有经验的班主任，加上自己的观察，我才渐渐明白，习惯的养成不是一朝一夕的事情，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定。
要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。如果班主任朝令夕改，孩子们不仅会麻木，还会有投机取巧的心理，所以习惯的培养一定要做到坚持不懈。
总之，班主任的工作千头万绪，面对的既有六七岁的小不点，又有平时缺少沟通，望子成龙，望女成凤的家长，工作的压力和困难有时候会影响我们的信心和积极性，但是，只要想到自己的职责，要一切为了每一个孩子的健康成长，我就会充满力量，继续前行。希望今后的工作中，在校领导的关心与指导、同事的热情帮助下，我能够在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，不断提升、不断进步，更好地管理班级，做好班主任工作。
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