2015—2016学年度第二学期九年级班主任工作总结。
茶陵县云阳中学李强。
中考已过去半个多月，成绩出来了，感触颇多，在校领导和年级组两位组长的帮助下，我顺利地完成了各项指标，中考5a人数5个，其中两人录取到一中创新人才班，4a1b人数6个，3a2b人数6个，2a3b人数9个，省示范性高中一次性录取文化生24人、录取特长生4人，实际录取省示范性高中人数28人；县二中、三中共录取35人，超额完成学校和年级组制定的计划。回顾中考备战，抓临界生，消c消d行动，保人头、抓平均成绩的过程，领导的布置，都是很有实效的，现将总结如下：
一、增强班级凝聚力。
九年级是整个初中最重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢，多次跟年长的老师取经，通过第一学期学期的“体艺节”和“社会实践”等活动增强学生的班级凝聚力，我们的班训是：忘我勤奋，不要让自己留下遗憾！
二、从生活中学习知识，运用知识到生活中去。
经常开展小组竞赛活动，事事有人管，事事有人做，注重以下四个方面的教育：①、注重感恩教育的培养②、两个自我的教育③、控制早自习前空档、午空档、晚饭后空档时间的管理④、努力做到不放弃任何一个学生。引导学生展望未来，以上活动只是我在管理班级中的一部分，每碰到一个问题或一种事情，我都是以科研的态度去想，以活动的形式去展开，而不是通过空洞的说教，你该怎么样怎么样，像树理想展抱负的活动，如果只是让大家说说自己的理想，大家过后马上就忘了，这样搞了活动，可以是终生难忘，在活动中充分调动学生的内因，把要我学变成我要学，把学会一件事情转变成会学的一种能力，让学生学的有趣、快乐！
三、我在班级感到幸福，让班级因我的存在也感到幸福。
居里夫人说过：信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态，可见，当务之急是要给学生树立信心。建立一个和谐友善、团结互助、积极向上的班级体氛围， 会消除学生的不安全感与紧张情绪，还可以利用积极的心理暗示帮助学生。
于是，我借用李镇西老师的一句话对学生提出了这样一个观点：你和他们不一样，让别人因为你的存在而幸福。我每天尽量在课余时间多去教室走走看看，尽可能地捕捉学生一言一行来诠释这句话：
所谓“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你尽量让班上的每个同学都因为有你而开心。谁有了困难，你第一个走到他的身边，他会因你而幸福；课间时间，你独立安静地学习，周围的同学会因你而幸福；做班干部的时候，你努力为班上争得纪律示范班，全班同学因你而幸福；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而幸福；你上课积极思考，课后认真完成作业，老师会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福！做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！
九年级的学习生活很紧张，可学生非常庆幸自己生活在一个非常团结的班集体，这里没有竞争，只有你追我赶。我跟学生说最了不起的是敢于把队友培养成对手。
四、形成家校合力。
严是爱，宠是害，不教不导要变坏。认真做好个别教育，俗话说“十个指头有长短”。而且，班主任要积极与家长取得联系、沟通，使家长更好的了解自己孩子在学校的学习、思想及生活状态，以便家长与学校、老师共同管理共同教育，产生合力，使学生有一个连续一致的成长环境。
因此，充分利用班级qq群、微信群非常有必要，家长会也是推动家校合力的关键因素。
在班主任工作上我做的还有许多不足，虽然最后我们班录取高中人数是全年级同层次班级最多的，但是有4个同学因为各种原因没有被高中录取，留下了遗憾，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我如履薄冰，不敢懈怠。以后我会继续努力，不负学校领导的信任！
2023年7月10日。
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